生态文明视角下民族预科生可持续发展能力的培养

少数民族预科教育是少数民族高等教育的重要组成部分,是促进少数民族地区经济发展、社会繁荣、民族团结和培养少数民族建设人才的重要手段。民族预科生自身可持续发展能力状况不仅关系到其自身的健康成长,也关系到生态文明社会的建立与发展,尤其是少数民族地区的社会发展。以生态文明观为指导,引导学生树立健康的学习观,提高社会人际交往能力,营造良好的集体氛围;加强人文教育,提高学生心理素质;主动走近学生,强化社会主流的生态文明观、净化社会生态环境;加强大学生的道德责任感教育;改善德育教育管理方法,引导预科生正确认识当今社会及时代特点,认识自己所处的发展状况,从生态文明的协调发展方面强化预科生自身可持续发展能力的培养。

一种演示动脉壁弹性维持血流的教具

《生理卫生》教材“循环系统”一章教学中,同学经常提出这样的问题:心室的收缩是间断的,为什么血流是连续的呢?这个问题用血流动力学从理论上讲解,让中学生理解是困难的。我们设计了一种动脉壁弹性维护血流的模式教具,收到了良好的教学效果。