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小学语文阅读教学中读写结合指导策略
1
作者
王致常
《当代家庭教育》
2023年第19期209-211,共3页
阅读是小学语文教学中的重要内容,也是落实学科核心素养培养的有效手段。阅读的影响直接而深远,在阅读教学过程中,除了提升学生的阅读理解能力外,还要发挥阅读的实用性价值。对此,教师可以通过读写结合进一步落实对学生语文阅读基础的...
阅读是小学语文教学中的重要内容,也是落实学科核心素养培养的有效手段。阅读的影响直接而深远,在阅读教学过程中,除了提升学生的阅读理解能力外,还要发挥阅读的实用性价值。对此,教师可以通过读写结合进一步落实对学生语文阅读基础的夯实。文章就小学语文阅读教学中存在的问题,以及小学阅读教学中读写结合的有效指导策略进行简单阐述,以供参考。
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关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
指导策略
原文传递
题名
小学语文阅读教学中读写结合指导策略
1
作者
王致常
机构
甘肃省白银市靖远县刘川镇教育管理中心小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第19期209-211,共3页
文摘
阅读是小学语文教学中的重要内容,也是落实学科核心素养培养的有效手段。阅读的影响直接而深远,在阅读教学过程中,除了提升学生的阅读理解能力外,还要发挥阅读的实用性价值。对此,教师可以通过读写结合进一步落实对学生语文阅读基础的夯实。文章就小学语文阅读教学中存在的问题,以及小学阅读教学中读写结合的有效指导策略进行简单阐述,以供参考。
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
指导策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文阅读教学中读写结合指导策略
王致常
《当代家庭教育》
2023
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