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4-氨基苯硫酚修饰的甲醛分子印迹聚合物的吸附性能
被引量:
2
1
作者
王航燕
王森
+2 位作者
尹春香
周艳
周进康
《广州化工》
CAS
2017年第19期41-43,共3页
以4-氨基苯硫酚为改性剂,对硅胶(SG)进行共价修饰,合成得到了一种对甲醛有结合作用的吸附材料中间体(SG-V-NH)。以丙烯酰胺为功能单体、甲醛为模板、在引发剂等作用下聚合反应,在中间体表面制备分子印迹聚合物,得到一种甲醛吸附剂(SGVN-...
以4-氨基苯硫酚为改性剂,对硅胶(SG)进行共价修饰,合成得到了一种对甲醛有结合作用的吸附材料中间体(SG-V-NH)。以丙烯酰胺为功能单体、甲醛为模板、在引发剂等作用下聚合反应,在中间体表面制备分子印迹聚合物,得到一种甲醛吸附剂(SGVN-MIP),采用红外光谱其结构进行表征。通过吸附平衡试验考察其吸附工艺条件和吸附容量。结果表明:该甲醛吸附剂吸附容量Q达到41.3 mg/g,吸附选择性较SG提高了5.60倍。
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关键词
4-氨基苯硫酚
修饰
印迹聚合物
吸附
甲醛
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职称材料
寸草心——记海口港集团公司离退休职工管理中心主任杨达长
2
作者
王航燕
《珠江水运》
2003年第4期39-39,共1页
小个子,小眼睛,外加离退休职工管理中心主任这毫无威慑力的头衔,他却将海口港的老年人事业经营得热火朝天。真想知道他的魅力来自何方?带着满腹的疑问,我们访问了杨达长本人。
关键词
管理中心
退休职工
海口港
集团公司
主任
小眼睛
威慑力
老年人
经营
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职称材料
数学课堂提问的辩证策略
3
作者
王航燕
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第9X期36-36,共1页
课堂提问是促进学生思维的重要手段,但同时也是一把双刃刀,如果提问不到位,容易达不到预期的效果.因此,本文从课堂提问的深与浅、零与整、曲与直这三对辩证关系的角度,阐述了如何合理地运用课堂提问的艺术.
关键词
课堂提问
辩证
技巧
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职称材料
中职学校语文教师的人格魅力初探
4
作者
王航燕
《学周刊(上旬)》
2012年第1期198-199,共2页
作为一名中职语文教师.我静心深思.怎样才能做一名受学生欢迎的语文教师呢?我追寻着前辈、师长的足迹.从他们的身上去寻找答案。在一次次的发现中,我认识到具有良好人格魅力的教师就是优秀教师。
关键词
语文教师
人格魅力
中职学校
优秀教师
学生
师长
原文传递
题名
4-氨基苯硫酚修饰的甲醛分子印迹聚合物的吸附性能
被引量:
2
1
作者
王航燕
王森
尹春香
周艳
周进康
机构
贵州师范学院化学与生命科学学院
出处
《广州化工》
CAS
2017年第19期41-43,共3页
基金
2016大学生创新创业训练计划项目(黔教高发[2016]201号)
文摘
以4-氨基苯硫酚为改性剂,对硅胶(SG)进行共价修饰,合成得到了一种对甲醛有结合作用的吸附材料中间体(SG-V-NH)。以丙烯酰胺为功能单体、甲醛为模板、在引发剂等作用下聚合反应,在中间体表面制备分子印迹聚合物,得到一种甲醛吸附剂(SGVN-MIP),采用红外光谱其结构进行表征。通过吸附平衡试验考察其吸附工艺条件和吸附容量。结果表明:该甲醛吸附剂吸附容量Q达到41.3 mg/g,吸附选择性较SG提高了5.60倍。
关键词
4-氨基苯硫酚
修饰
印迹聚合物
吸附
甲醛
Keywords
4-aminothiophenol
modified
imprinted polymer
adsorption
formaldehyde
分类号
O632.12 [理学—高分子化学]
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职称材料
题名
寸草心——记海口港集团公司离退休职工管理中心主任杨达长
2
作者
王航燕
出处
《珠江水运》
2003年第4期39-39,共1页
文摘
小个子,小眼睛,外加离退休职工管理中心主任这毫无威慑力的头衔,他却将海口港的老年人事业经营得热火朝天。真想知道他的魅力来自何方?带着满腹的疑问,我们访问了杨达长本人。
关键词
管理中心
退休职工
海口港
集团公司
主任
小眼睛
威慑力
老年人
经营
分类号
K828 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
数学课堂提问的辩证策略
3
作者
王航燕
机构
浙江省诸暨市荣怀中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第9X期36-36,共1页
文摘
课堂提问是促进学生思维的重要手段,但同时也是一把双刃刀,如果提问不到位,容易达不到预期的效果.因此,本文从课堂提问的深与浅、零与整、曲与直这三对辩证关系的角度,阐述了如何合理地运用课堂提问的艺术.
关键词
课堂提问
辩证
技巧
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中职学校语文教师的人格魅力初探
4
作者
王航燕
机构
浙江省诸暨市职教中心
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第1期198-199,共2页
文摘
作为一名中职语文教师.我静心深思.怎样才能做一名受学生欢迎的语文教师呢?我追寻着前辈、师长的足迹.从他们的身上去寻找答案。在一次次的发现中,我认识到具有良好人格魅力的教师就是优秀教师。
关键词
语文教师
人格魅力
中职学校
优秀教师
学生
师长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
4-氨基苯硫酚修饰的甲醛分子印迹聚合物的吸附性能
王航燕
王森
尹春香
周艳
周进康
《广州化工》
CAS
2017
2
下载PDF
职称材料
2
寸草心——记海口港集团公司离退休职工管理中心主任杨达长
王航燕
《珠江水运》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
数学课堂提问的辩证策略
王航燕
《数理化解题研究(高中版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
中职学校语文教师的人格魅力初探
王航燕
《学周刊(上旬)》
2012
0
原文传递
已选择
0
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