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激发兴趣 创设情境 抓住切点 有效评价
1
作者
王艳校
《小学科学》
2012年第12期223-223,共1页
在全社会大力倡导和实施素质教育的今天,注重培养学生的口语交际能力已成为广大教育工作者的共识。下面就如何在阅读教学中培养低年级学生的口语交际能力作初步探讨。
关键词
激发兴趣
创设情境
口语交际能力
低年级学生
切点
评价
教育工作者
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
激发兴趣 创设情境 抓住切点 有效评价
1
作者
王艳校
机构
宿迁市宿豫区保安中心学校
出处
《小学科学》
2012年第12期223-223,共1页
文摘
在全社会大力倡导和实施素质教育的今天,注重培养学生的口语交际能力已成为广大教育工作者的共识。下面就如何在阅读教学中培养低年级学生的口语交际能力作初步探讨。
关键词
激发兴趣
创设情境
口语交际能力
低年级学生
切点
评价
教育工作者
素质教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
激发兴趣 创设情境 抓住切点 有效评价
王艳校
《小学科学》
2012
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