应急管理视角下的联动机制会计实务教学模式研究

会计是经济管理的重要组成部分,社会与经济的发展促进了对会计人才的需求,针对会计人才的培养既要注重理论知识的学习,又要注重提升会计人才的实务能力。传统的会计实务教学存在教学形式单一、技术手段落后、教学内容多侧重会计核算的弊端,与新时代要求培养高等会计人才的目标是不相适应的。以加强相关人才培养为目标,提出应急管理视角下的联动机制会计实务教学模式,加强以会计部门为主的联动实训,设置财务突发事件应对模拟情景,最后提出防范措施和实务教学创新建议,以期为健全会计人才的培养提供思路,为社会输出优质人才。

基于BOPPPS线上线下的会计理论教学模式优化

本文将会计理论教学内容与应急管理理念相结合,对于高校,疫情也是一次教育机会,要善于变“危”为“机”,让师生从疫情中获得反思和成长。线上线下结合教学模式的探索能够实现在突发事件发生时,快速反应,实现“停课不停教、不停学”,即运用信息化手段实施的一种探索式“应急”教学模式。因此,进行基于BOPPPS模型线上线下结合的会计理论教学模式优化,将会计理论教学过程分成Bridge-in导入、Objective学习目标、Participatory Learning参与式学习、Post-assessment后测和Summary总结五部分,实现应急下的高效课堂。

基于学生成绩多变量数据挖掘的学习行为分析

在教学的过程中,如何理解学生的学习行为与学习习惯对于提高教学的效果具有积极的意义。运用多变量数据挖掘的方法不仅可以分析学生的学习效果,同时可以对学生的学习行为进行归类与分析。利用R软件,对采矿工程学生基础课的考试成绩进行了主成分分析,找到了学科之间的共生组合关系,以便为今后改进教与学的方法提供依据。

基于R语言与层次分析法的煤矿工业广场与井口位置选择优化

煤矿井口及工业场地位置选择是典型的非线性优化问题,是进行矿井开拓方式设计的重要内容。本研究运用层次分析法对煤矿井口及工业场地位置选择进行了综合评价研究,进行了最优方案计算选择分析,并运用R语言进行模型的建立与分析,最后确定了最优方案。

以企业家精神推动农村电商发展的重要价值及实现路径

当今时代是一个企业家精神价值凸显的时代,也是我国农村电子商务发展面临新变化新困难新挑战的时代,主要表现在工业品下行多存在假冒伪劣产品、农产品供需不对称、冷链铺备不足、农村电商人才短缺等方面。要打赢电商扶贫攻坚战,化解农村电子商务发展不充分、农村与城市电子商务发展不平衡等制约满足人民群众日益增长的美好生活需要的因素,我们比以往更加迫切需要以爱国敬业遵纪守法艰苦奋斗、创新发展专注品质追求卓越、履行责任敢于担当服务社会的新时代企业家精神去破解农村电子商务发展难题。