高中英语单元整体教学设计探究

高中英语单元整体教学方法旨在帮助学生整合所掌握的知识点,实现知识体系在思维中的逻辑串联,进而提升学习效率,是适应新的教育改革发展需求的方法。本文以高中英语为研究对象,分析高中英语教学现状,针对性地提出应对策略。

水库移民安置后评价工作探究

建设项目后评价是工程项目全生命周期管理的重要环节,水库移民安置后评价是基于项目后评价的理论与方法,对水库移民安置开展的综合评价工作。开展水库移民后评价工作可以提高我国水库移民工作的管理水平,推进水库移民的可持续发展。本文总结归纳了水库移民安置后评价工作实践与发展历程,研究提出了水库移民安置后评价主要工作内容和基本工作程序,并针对水库移民安置后评价工作中存在的问题,提出了完善水库移民安置后评价工作的对策与建议,以便充分发挥移民安置后评价成果对未来新建项目的指导和借鉴作用,切实维护安置区移民的合法权益,促进水电工程建设与移民安置区经济社会的协调可持续发展。

河南省城市经济发展效率的DEA评价

采用数据包络分析(DEA)有效性方法,对河南省的18个城市,从投入产出角度,通过技术效率、规模效率等指标来具体评价城市经济发展效率,阐明地区之间投入产出方面存在的一定差距。运用deap软件求解,得出各城市的相对效率值及指标值,并提出了改进城市经济发展效率的政策指导。

中职学前教育专业声乐教学现状及改革新探

中职学前教育专业声乐教学是面向中职学生培养学前声乐教师的一门学科,通过教学培训可以使中职学生掌握专业的声乐教学方面的知识和技巧,满足学前教育要求。但是目前我国许多中职院校在学前教育专业声乐教学方面还存在许多不足之处,本文通过分析教学现状,提出对中职学前教育专业声乐教学的改革措施建议。

中职学校航空服务专业人才培养方案的优化

中等职业学校所培养出的航空服务人才的实践性和职业技能存在一定的缺陷,基于此,本文提出了对中职学校航空服务专业人才培养方案的优化策略。

水利工程建设征地移民管理系统研究

本文通过对现有征地移民信息管理存在的不足进行分析,提出采用B/S体系,搭建包含表现层、web服务层、应用服务层、地图服务层、数据访问层、数据库层等内容的建设征地移民管理系统,将移民信息管理工作纳入数据化的管理轨道,对有效提高移民管理工作的科学性具有一定借鉴意义。

《尔雅·释乐》研究

《尔雅》是《十三经》之一,也是中国现已知的第一部词典。里面收录了比较丰富的古代汉语词汇,涉及天文、地理、人文、社会等各方面。其中的《释乐》篇是对“乐”的解释。本文选取《释乐》这一篇的原文,试对其历朝历代具有代表性的注释和校勘以及今人对《尔雅·释乐》的相关研究进行分析与评价。

《西方音乐美学史稿》述评

音乐美学史是音乐美学研究中的一个重要部分。对西方音乐美学历史发展的了解和掌握,对我国研究西方音乐美学有着基础性的作用。同时,也有利于借鉴国外优秀的理论成果,结合中国音乐美学发展的现状与问题,促进我国音乐美学的发展。本文以何乾三的《西方音乐美学史稿》一书为例,从成书背景、主要内容、著述特色以及评价反思四个方面着手,对该著作进行述评。

烧伤恢复期患者人格特征与生命意义感分析

目的探讨烧伤恢复期患者人格特征对生命意义感的影响。方法采用前瞻性随机试验方法,选择2019年1月至2021年1月郑州市第一人民医院收治的120例烧伤恢复期患者,对患者随访3个月,运用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、中文版生命意义感量表(MLQ)分别评估患者人格特征、生命意义感水平,比较不同人格特征烧伤恢复期患者MLQ评分,通过多元线性回归分析烧伤恢复期患者人格特征对生命意义感的影响。结果120例烧伤恢复期患者中外向-情绪稳定型42例,占35.00%;外向-情绪不稳定型26例,占21.67%;内向情绪稳定型22例,占18.33%;内向-情绪不稳定型30例,占25.00%。外向、内向-情绪不稳定型患者MLQ评分低于外向、内向-情绪稳定型患者,差异有统计学意义(P<0.05);外向、内向-情绪不稳定型患者比较和外向、内向-情绪稳定型患者比较,差异无统计学意义(P>0.05);其他不同特征烧伤恢复期患者MLQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);经多元线性回归分析显示,外向、内向-情绪不稳定型的人格特征是烧伤恢复期患者生命意义感水平低下的风险因子(P<0.05)。结论具有情绪不稳定人格特征的烧伤恢复期患者易造成其生命意义感水平降低,相反,具有情绪稳定的人格特征的烧伤恢复期患者有助于改善生命意义感。

水利水电工程建设征地移民安置问题及对策分析

本文主要从水利水电工程建设征地移民安置现状角度出发,阐述了征地移民安置存在的问题,并提出了针对性的解决策略,从而为水利水电工程建设征地移民安置问题及对策分析提供参考.

烧伤整形患者的心理应激状态及心理引导的作用

目的探讨烧伤整形患者的心理应激状态及心理引导的作用。方法选择2014年5月至2016年5月我院收治的头面部烧伤患者196例,分为对照组(n=98)和观察组(n=98),对照组患者给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予心理引导,2个月后测评比较两组患者护理前、后SCL-90症状自评量表评分及依从性。结果观察组患者护理后SCL-90评分显著低于对照组(P<0.05);观察组患者治疗依从性好比率66.33%显著高于对照组的50.00%(P<0.05)。结论心理引导可以有效改善烧伤整形患者心理应激状态。

论装置艺术对当代绘画艺术的影响

装置艺术在当代的发展下,与绘画艺术有着密不可分的联系,二者相互促进、相互影响。装置艺术对当代绘画艺术有一定影响力,对油画创作的创新领域有启发作用。而综合绘画领域与装置艺术有共通性,通过融入新的介质,不仅可以进一步强化作品的表现力,同时也能更好的体现作者的思想,使作品的内涵更加丰富。装置艺术对当代绘画艺术的影响体现在多方面,这种影响为材料赋予了新的生命,同时也强化了材料的价值,使材料在艺术创作过程中的作用更加凸显。

扩张超薄穿支皮瓣修复面颈部广泛性瘢痕

目的探讨面颈部广泛性瘢痕患者采用扩张超薄穿支皮瓣修复的效果。方法回顾性分析我院2018年1月-2019年1月收治的面颈部广泛性瘢痕患者90例临床资料,将采用扩张超薄穿支皮瓣修复治疗的47例患者临床资料归为观察组,将采用常规扩张皮瓣修复手术治疗的43例患者的临床资料归为对照组,术后均随访1年。比较两组皮瓣坏死、皮瓣回缩、并发症及生活质量。结果术后随访1年,观察组皮瓣坏死率2.13%(1/47)及皮瓣回缩率4.26(2/47)均低于对照组[18.60%(8/43)、23.26%(10/43)],差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率2.13%(1/47)略低于对照组9.30%(4/43),但差异无统计学意义(P>0.05);两组术后简易生活质量量表(SF-36)中各项评分均比术前高,且观察组比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论面颈部广泛性瘢痕患者采用扩张超薄穿支皮瓣修复的效果较好,可降低皮瓣坏死及回缩率,具有一定的安全性,有效提升患者生活质量。

将绘画融入高职院校心理健康教育的路径

心理健康伴随人的终身发展。高职院校学生作为未来地区经济发展的主力军,需要拥有良好的心理健康状态。文章从高职院校心理健康教育的政策背景,高职院校心理健康教育的现状,绘画对提高学生心理健康的积极作用,在高职院校心理健康教育中融入绘画的方法这四个方面展开分析,深入探究如何将绘画融入高职院校心理健康教育。

烧伤患者深静脉血栓发生的相关因素研究

目的探究烧伤患者深静脉血栓发生的相关因素。方法前瞻性纳入2018年1月至2022年1月郑州市第一人民医院烧伤科收治的302例烧伤患者,采集患者的基线资料及相关实验室指标,统计烧伤患者深静脉血栓发生情况,并分析诱发深静脉血栓发生的相关因素。结果302例烧伤患者中共有57例患者发生深静脉血栓,发生率为18.87%。发生深静脉血栓患者的体质指数(BMI)、烧伤严重程度、合并下肢烧伤、并发脓毒症、实施手术治疗、采取输血治疗、D-二聚体水平与未发生患者比较,差异有统计学意义(P<0.05);建立Logistic回归模型结果显示,BMI高、特重度烧伤、并发脓毒症、D-二聚体水平高是烧伤患者深静脉血栓发生的危险因素(OR>1,P<0.05)。结论烧伤患者发生深静脉血栓的风险高。BMI高、特重度烧伤、并发脓毒症、D-二聚体水平高是烧伤患者发生深静脉血栓的危险因素。