我国民办高校软件工程“1+2+1”人才培养模式创新与实践

通过对软件行业人才培养现状与发展趋势和高校培养的软件人才与企业需求的软件人才脱节原因分析,提出在实施软件工程"1+2+1"人才培养模式的教学改革内容,对该模式的软件工程人才国际化、工程化的培养思路教育理念和培养目标进行了实践性的探索并取得了一定成果。对提高教学质量和培养应用型人才有着现实意义。

教学改革与提高教学质量——高校精品课程建设的研究

本文针对高校的定位与分类进行对精品课程建设的分析研究,提出了精品课程建设的目标、过程、任务,探讨了精品课程的评估机制和精品课程建设中应注意的问题。使高校精品课程建设真正成为高校教学工作的基本建设和反映高校办学水平和教学质量,为适应现代化教育的发展要求,深化教学改革,从而为实现高质量培养目标提供保证。

注重计算机基础课教学管理 提高大学生计算机应用能力

本文针对提高大学生计算机应用能力与计算机基础课教学质量进行研究,提出了计算机基础课教师队伍薄弱和学生基础较差的现状,提出加强该课教学管理和为其的具体政策、措施。为保证计算机基础教学质量、调动教与学的积极性,将劣势转化为优势和提高大学生计算机应用能力的同时也促使在校大学生《计算机一级A》等级考试取得优异成绩有着一定的促进作用。