期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新时代家庭教育新理念新要求探析--基于《中华人民共和国家庭教育促进法》的解读
1
作者
王芦君
《宁波教育学院学报》
2022年第5期98-101,共4页
通过解读《中华人民共和国家庭教育促进法》,探析新时代家庭教育的新理念新要求。新时代家庭教育的性质从传承传统家庭教育以教子做人为根本目标,转成以为国教子作为价值取向的新模式。新时代家庭教育的第一责任人是父母或其他监护人,...
通过解读《中华人民共和国家庭教育促进法》,探析新时代家庭教育的新理念新要求。新时代家庭教育的性质从传承传统家庭教育以教子做人为根本目标,转成以为国教子作为价值取向的新模式。新时代家庭教育的第一责任人是父母或其他监护人,但各级政府部门和社会基层组织都要承担起促进责任,公检法等政府部门要承担起干预责任。新时代家庭教育以立德树人为根本任务,要善于运用符合家庭教育规律的方式和方法。
展开更多
关键词
家庭教育
家庭教育促进法
新时代
下载PDF
职称材料
题名
新时代家庭教育新理念新要求探析--基于《中华人民共和国家庭教育促进法》的解读
1
作者
王芦君
机构
宁波国家高新区成人文化技术学校/宁波国家高新区社区学院
出处
《宁波教育学院学报》
2022年第5期98-101,共4页
文摘
通过解读《中华人民共和国家庭教育促进法》,探析新时代家庭教育的新理念新要求。新时代家庭教育的性质从传承传统家庭教育以教子做人为根本目标,转成以为国教子作为价值取向的新模式。新时代家庭教育的第一责任人是父母或其他监护人,但各级政府部门和社会基层组织都要承担起促进责任,公检法等政府部门要承担起干预责任。新时代家庭教育以立德树人为根本任务,要善于运用符合家庭教育规律的方式和方法。
关键词
家庭教育
家庭教育促进法
新时代
Keywords
family education
family education promotion law
new era
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代家庭教育新理念新要求探析--基于《中华人民共和国家庭教育促进法》的解读
王芦君
《宁波教育学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部