开放性英语阅读教学的探究

针对英语阅读教学现状，探究了新课程标准背景下开放性英语阄读教学的重要性和策略。

学生的差异性是教师幸福的本源

美学家罗素说过:“须知参差多态乃是幸福的本源。”如同世界上没有两片相同的树叶一样,世界上更没有两个相同的人,每一个人的存在对于世界都是一道独特的风景,每个人的一生都是对世界的一种独特的体验。“一千个人心中有一千个哈姆雷特”,正是有了差异和不同,这个世界才如此地丰富多彩。学生亦是如此,我们面对的每一个学生都有着独特的个体差异,每一个学生的生活世界是不同的,表现为智力结构体系、学习风格、人格气质方面的差异。这就需要我们关注学生的差异,关注差异性教学。教师要在学生的差异性中获得快乐的体验,就要公平地对待学生的差异性,将教学回归学生的生活世界,将整个课堂看做一个和谐自然的生态体系。