期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息技术与初中物理学习方式
1
作者
王芳谦
《教育信息化》
CSSCI
2004年第9期56-56,共1页
教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的...
教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展.
展开更多
关键词
信息技术
学习方式
初中
物理
教学手段
下载PDF
职称材料
爆米花是怎样形成的
2
作者
王芳谦
《第二课堂(小学版)》
2004年第Z2期17-17,共1页
我们知道,密封在容器中的气体,都有一个特别的脾气:温度增高,压强就增大。给爆米机加热的时候。
关键词
压强
容器
高温高压水
小气球
气压表
米机
大气压
温度
大米
脾气
原文传递
题名
信息技术与初中物理学习方式
1
作者
王芳谦
机构
湖南省桑植县澧源镇中学
出处
《教育信息化》
CSSCI
2004年第9期56-56,共1页
文摘
教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展.
关键词
信息技术
学习方式
初中
物理
教学手段
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
爆米花是怎样形成的
2
作者
王芳谦
机构
湖南
出处
《第二课堂(小学版)》
2004年第Z2期17-17,共1页
文摘
我们知道,密封在容器中的气体,都有一个特别的脾气:温度增高,压强就增大。给爆米机加热的时候。
关键词
压强
容器
高温高压水
小气球
气压表
米机
大气压
温度
大米
脾气
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术与初中物理学习方式
王芳谦
《教育信息化》
CSSCI
2004
0
下载PDF
职称材料
2
爆米花是怎样形成的
王芳谦
《第二课堂(小学版)》
2004
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部