高中化学实验教学的微课设计与制作

高中化学实验教学能全面提升学生的综合能力和素养,但受多重因素的影响,目前高中化学实验现状仍不容乐观.微课作为一种新时代下的信息化产物,因其短小精悍、主题明确、情境丰富、资源多样、形式灵活等诸多优点,将其作为高中化学实验教学的辅助和补充,具有不容小觑的作用.优质的高中化学实验微课有赖于优质的微课设计与制作,文章针对高中化学实验微课设计的原则、流程、内容和制作方法进行了初步研究,为高中化学教师设计与制作微课提供参考.

高中化学实验微课应用情况的调查与分析——以宁夏隆德县中学为例

目前,微课已成为教育界的一种热潮,正在势不可挡地蓬勃发展着。教师在实验课上使用微课开展教学成为较普遍的现象。因此,本研究以宁夏隆德县中学为例,通过问卷、访谈等途径对高中化学实验微课的应用效果等进行了调查。研究发现高中师生都认为微课能提高实验教学效果,但实际教学中存在微课应用不广泛、资源缺乏等问题。针对存在的问题,文章提出相关部门要重视推广、加强教师培训等有关建议。

WebQuest教学模式在高中化学教学中的应用--以《用途广泛的金属材料》为例

21世纪是全面信息化时代,教育信息化也越来越受重视,越来越普遍,其中WebQuest作为一种新型的信息化教学模式而备受关注。文章介绍了WebQuest教学模式的涵义、类型、构成要素,并以人教版高中化学必修一《用途广泛的金属材料》为例,示范"WebQuest"教学模式的流程以及在高中化学教学中的应用,提出WebQuest教学模式应用于高中化学教学的策略与建议,为丰富高中化学教学模式提供参考。

刍议微课在高中化学实验教学中的应用

高中化学实验是学习和研究高中化学的重要手段之一。高中化学实验教学能全面提升学生的综合能力和综合素养,同时对学生的化学理论的学习也具有促进作用。但由于受到多重因素的影响,目前高中化学实验现状仍不容乐观。而微课作为一种新时代下的信息化产物,因其短小精悍、主题明确、情境丰富、资源多样、形式灵活等诸多优点,将其作为高中化学实验教学的辅助和补充,具有不容小觑的作用和价值。

信息技术与课程整合学生学习能力培养策略

文章立足于学生的实际情况,对中学生在信息技术与课程整合的大环境下,如何利用信息技术工具快速获取知识、提高自主学习能力等进行了论述。

Scratch编程与中学化学课程融合的应用初探——以“NaCl的形成过程”为例

在信息与智能时代,编程在课程学习中具有重要意义。文章以"NaCl的形成过程"为例展示了Scratch编程在化学教学中的具体应用,并分析了Scratch编程与中学化学课程融合的重要价值和意义。