“大美武当”跨学科主题学习活动实施策略——以“从武当山建筑探索古建筑美学”活动为例

武当文化特色课程倡导教师引导学生开展跨学科主题学习活动。跨学科主题学习活动通过各学科知识的联动,引导学生在探究性学习的过程中建立各学科知识之间的联系,进而融合知识,开阔眼界,创造性地解决实际问题,对学生综合能力的培养具有重要作用。笔者结合“从武当山建筑探索古建筑美学”活动案例,具体分析如何在跨学科主题学习活动中提升学生的综合能力,培育学生的核心素养。

一个错误的拥抱

是的，那只是一个错误的拥抱，但为什么在我的脑海里挥洒不去，影响深刻？身为教育工作者，它的存在时时提醒我，反思自己的言行；时时提醒我，每个孩子都是纯洁的天使，他们需要关注需要爱。那究竟是一个什么样的拥抱呢？

队旗飘飘迎建队

今年10月13日是中国少年先锋队第66个建队日，全省各地的学校都举行了建队节纪念活动。下面我们就来看看本刊小记者从全省各地发来的报道——