初中物理《串联和并联》智慧教育案例研究

由于新课标下的初中物理在青少年整个物理学习过程中起着承上启下的作用,所以实现学生的个性化学习、培养学生的自主探究能力、提升学生的学科素养在课堂上显得极其重要。而教师运用智慧教育的相关理念讲授知识,能较好地完成上述目标任务。《串联和并联》一课原有教学存在的问题1.教学内容抽象致使一些教师无的放矢由于串联和并联离学生的生活经验较远,所以教师一般只重点讲解串并联电路的物理规律,