子宫内膜息肉中肿瘤坏死因子-α和环氧合酶-2的表达水平

目的比较绝经后女性子宫内膜息肉、息肉周围内膜组织和宫腔内远离息肉内膜组中TNF-α和COX-2的表达情况,并分析研究炎性因子TNF-α与COX-2的相关性,探讨子宫内膜息肉的相关发病机制,为临床治疗提供理论依据。方法选取河北医科大学第三医院2019年01月2020年10月诊治的子宫内膜息肉患者30例。宫腔镜直视下用活检钳钳取息肉组织或宫腔镜下电切息肉组织、息肉周围内膜组织和宫腔内远离息肉内膜。利用Western Blot方法检测组织内TNF-α和COX-2的表达水平,并统计分析。结果息肉组织相比于息肉周围内膜组织和远离息肉内膜组织,TNF-α和COX-2的表达均升高(P<0.05),并且二者具有相关性(P<0.05)。提示TNF-α和COX-2与子宫内膜息肉的发病密切相关。结论子宫内膜息肉的形成,可能是局部炎症刺激多种因子共同作用的结果。

中国的经济增长与城市化的关系

城市化是经济增长的催化剂。在当今世界,城市化进程与经济增长的关系成为了一个重要的研究问题。本文第一部分解释了经济增长和城市化的含义,并用描述性统计方法解释了城市化的进程。第二部分用计量模型分析了经济增长与城市化的关系。第三部分总结归纳了经济增长增长对于城市化的促进作用,并提出了协调发展经济增长与城市化的建议。

对普通语言学发展的阶段性分析

普通语言学是一门分支学科,它探索语言及其所具有的普遍现象。它的研究对象包括语言本体论,同时还涵盖了传统语言学和其他跨学科领域。普通语言学经历了五个阶段:传统语言学、历史比较语言学、描述结构语言学、解释结构语言学(转换生成语言学)和当代认知语言学。这五个阶段之间存在逻辑联系,因此第一学派的教师通常是第二学派的创始人的学习对象,并且第一学派弃绝了第二学派的语言学理论,以此作为证明。在语言学领域,语言学的发展经历了从短暂到共存、从特殊到一般、从描述到解释的过程。

基于输入输出理论对高校英语专业口语教学的研究

在当今世界经济一体化进程中,对人们英语技能要求越来越高,英语口头交流能力已成为衡量一个人是否 合格的主要标准之一,这些变化深深地影响着高校的英语专业教育。目前,英语专业的学生中,能讲一口流利英 语的人并不多,这也是很多教师关心的问题。所以,如何有效地提高学生英语口语能力,一直是广大高校教师所 关心的问题。“输入-输出”假设与英语口语教学密切相关,要想取得良好的效果,就必须加大学生的口头输入, 在形式上、在内容上都要有所提高。为此,本文从输入与输出两个角度,对提高大学生英语交流能力进行了初步 的探索。

外语教学方法与流派的异同研究

由于外语教学理论的不同,形成了若干外语教学法流派,它们规定了外语教学的战略,有自己的教学目的 和任务,也有达到教学目的、完成教学任务的教学方法。语言的形式和意义密不可分,人们在众多的外语教学法 流派下不断结合形式和意义,开拓出很多不拘一格的外语教学方法。这些方法在一定的历史时期文化背景下都促 进了外语教学的发展。本文主要从外语教学主要流派的产生背景、理论基础、教学特点、优缺点等多角度进行归 纳总结和分析,以便人们更清晰地了解外语教学流派和方法的联系和区别,从而引导教师深层次地思考与每种外 语教学流派和方法相关的问题。