浅谈整合营销传播理论在我国的发展

在我国随着市场权力重心的变化和信息的多元化,由信息接受者驱动的整合营销传播正取代传统的传播方式.我国整合营销传播运用的新趋势表现在传播理念、传播方式和传播工具等三个方面.

激发学习兴趣 提高讲课实效

高考理科不考政治,使思想政治课教学受到严重的挑战。不少理科生平时对政治不屑一顾,临近会考,匆匆忙忙看上两眼,背上两句,考个及格便心满意足,用他们的话说:“及格万岁”。这种情况使思想政治课的实效难以落实。广大政治教师如何才能摆脱这种困境?我认为,激发学生学习思想政治课的兴趣,提高讲课实效,才是唯一的出路。 心理学家告诉我们,在学生学习动机中最现实、最活跃的成份是认识兴趣—求知欲。认识兴趣是力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带情感色彩的意向。如果学生对某事物或某事件感兴趣,就会注意并体味其中的哲理或含义,提高认识,受到教育。如何才能激发学生学习兴趣,提高思想政治课的教学效果呢?

此生爱学习了

我所教班级中有一名男生,性格内向,不爱学习。我经过深入细致的调查,并咨询其他各科教师,其他教师也反映该生上课爱说话,厌学情况严重。于是我就将该生叫到办公室,经过谈话，方知此生小学初中成绩一直名列前茅，只是到了高中成绩开始下滑，原因是上初三时，有一位教师伤害了他的自尊心。具体经过大致是，初三时的一次数学课上，数学老师走进教室发卷子。平时他一向数学很好，这次他也很自信。