甘草的临床运用浅析

目的甘草是中医中药中使用频率最高的中药,在方剂中应用极为广泛,也在西医药理中发挥重要作用,治疗多种疾病。研究主要探讨甘草的功用。方法总结甘草从古至今的运用及演变,从甘草在方剂中的运用,甘草的君臣佐使及用量考究,阐述甘草治疗中医病症的功效;从甘草在西医药理中的作用,讲述甘草在西医病症中的应用。结果甘草在中西医治疗疾病中均有疗效。结论甘草应用广泛,疗效显著。

李发枝运用经验方治疗癌症化疗后

李发枝教授系河南中医药大学第三附属医院教授，研究生导师，第四批全国名老中医药专家学术经验继承人指导老师，从医50余载，经验丰富，李师崇尚东垣，学宗仲景，旁及诸家，擅长用经方治疗各种内科疑难杂症，疗效卓著。笔者有幸侍诊，现将李教授治疗小细胞肺癌、宫颈癌、卵巢癌化疗后的经验简单介绍。

李发枝运用甘草泻心汤病案举隅

李发枝教授系河南中医药大学第三附属医院教授，第四批全国名老中医药专家学术经验继承人指导老师，从事中医临床、科研工作近50载，经验丰富，擅长用经方治疗各种内科疑难杂病，疗效卓著。笔者曾有幸侍诊，受益匪浅。李发枝教授运用甘草泻心汤治疗脂溢性脱发、口腔溃疡、消化道症状，疗效显著，现介绍如下。

十味香鹿胶囊治疗乳腺增生(肝郁兼痰凝证)的开放、单臂、多中心临床研究

目的评价十味香鹿胶囊治疗乳腺增生(肝郁兼痰凝证)的有效性和安全性。方法采用开放、单臂的试验设计,在27个平行中心进行观察。2200例患者口服十味香鹿胶囊,5粒/次,3次/d,疗程8周(2个月经周期)。比较观察时间内患者每个月经周期的经期前7 d乳房疼痛NRS变化,乳房肿块大小、质地和范围,双侧乳腺超声结果(BI-RADS分级)和安全性。结果与治疗前相比,治疗28 d、治疗56 d的月经前7 d乳房疼痛NRS评分,乳房肿块大小、质地和范围评分明显降低,中医证候疗效明显增加,随着疗程的延长改善更为明显;治疗56 d的BI-RADS分级明显改善。治疗过程中不良反应发生率低。结论十味香鹿胶囊治疗乳腺增生(肝郁兼痰凝证)安全有效。

抗黄瓜灰霉病菌生防放线菌的筛选及其抑菌机理的初步研究

从济南周围地区10多种作物田采集到土样20份。经室内分离、纯化,获得生防菌菌株85株。采用平板对峙培养、含细菌培养等方法,筛选出对黄瓜灰霉病原菌具有一定拮抗作用的菌株。通过平板对峙培养法筛选出3个对黄瓜灰霉病菌有明显拮抗作用的菌株:RB-2,RB-3,RB-9。其中,菌株RB-3抑菌能力最强,抑菌圈直径达15.8mm。通过放线菌发酵液对孢子萌发的影响,显微镜观察抑菌作用表明,拮抗菌RB-9对抑制菌丝生长、孢子萌发、生长抑制作用最强,孢子萌发率仅为1.25%;其次为RB-2,孢子萌发率为7.28%;RB-3的发酵液影响最小,孢子萌发率为10.59%。后期针对不同温度、不同pH条件下对放线菌发酵液的抑菌活性作了初步的实验研究。

歌曲《北京时间》音乐分析

从歌曲《北京时间》的词曲结构、节奏、速度、和声、MTV特点等各方面进行分析和探究,可以品味词曲作者的精妙构思和更好地理解其艺术魅力。

基于全新研究式学习的党校经济管理教学改革路径探析

随着中国共产党的执政能力越来越强,对于经济管理的发展也呈现出更加有条不紊的迹象。在新形势下,我党对于国家的经济管理方面的发展可以说提出了更高要求,这也就意味着党校在教学中要不断地适应新形势,不断地进行教学改革,从而能够适应当前经济管理方面的要求。为了进一步加强党校经济管理教学改革的进展,在改革发展的过程中要基于全新研究式的学习模式下,通过不断创新教学发展、转变思想观念、提倡全新研究式学习、深化党校经济管理教学以及开设相关实验班的方式等,对党校的经济管理进行改革和完善。基于此,本文针对党校经济管理教学改革的意义,以及在全新研究式学习下的创新和发展策略进行了简要分析。

关于《乐理与视唱练耳》课程的几点想法

在《乐理与视唱练耳》课程教学中应强调民族性与地域性;以训练学生音乐感知为先,讲授理论知识为辅;可以使用不同唱名法,强化多声部视唱训练;同时应重视调式等音乐理论知识。

发展县域经济的法律思考

实现县域经济又好又快发展,全面推进社会主义新农村建设,就必须进一步完善农村的土地制度、户籍制度、就业制度、农业管理体制等相关的法律制度,营造一个好的法制环境,为县域经济的又好又快发展提供良好的法制保障。

体验式教学视角下高职计算机基础教学策略探究

以“学生为本”是当前教育界的发展趋势，作为高职教学中的基础公共课，计算机基础教学具有理论和实践并重的特点，这个特点决定了它的教学方式的开展，不能坚持单一的教学方式，体验式教学方式既体现了以学生为本教学理念，也契合计算机基础教学的课程特点，为此，本文从体验式教学的视角，对高职计算机基础教学进行了探究。

在中专数学教学中如何进行分层教学

目前对分层教学有很多不同的理解，可以理解为它是一种教学策略，也可以理解为它是一种教学方法，把它定位为教学方式、方法或途径，还可以理解为它是一种教学组织形式，或是一种教学模式．针对学生的实际情况，进行因材施教是一条基本的教学原则，而分层教学则是因材施教的一种新的实践．在中专学校中由于学生的生源、学习动机等的不同，实施分层教学尤为重要，本文就这方面的问题作了简单的探讨．

职业教学视角下的中职数学教学策略探究

中职学校是以职业教育为中心培养中级人才的学校,其中的数学等学科的教育也应服务于职业教育这一教学目标,然而在中级职业教育的实践中,部分中级职业学校还经常运用传统的教学手段以及教学模式,这些教学方式或教学方法在当前人才激烈竞争社会大背景下,不仅偏离了职业教育的初衷,也不利于培养专业的职业人才,数学课程作为中级教育阶段主要课程,其课程教学是大多数职业课程开展的基础理论,从职业教育的角度开展数学课程教学,可以更好地培养学生的数学思维和学习兴趣,帮助学生统筹数学课程和其它课程,提高学生的职业水准。为此,本文从中职学校的数学教学特点出发,对中职数学教学的现状以及存在问题进行深入分析,进而提出完善中职数学教学的策略。

浅谈视唱练习中打拍子方法的选择

视唱练耳是高校所有音乐专业的一门必修基础课程,它在音乐各专业的学习中有着十分重要的地位,是学习其他专业课程的基础。特别是视唱部分的练习,对演唱、演奏、合唱与指挥等课程的学习尤为重要。在视唱练习中,学生根据自己的学习情况,选择适当的打拍子方法进行练习,对唱好视唱,获得良好的乐感具有很大的帮助。

美国风投支持创业的内在机制

本文由作者发表在国际顶尖金融学术期刊上的4篇论文和2篇工作论文改编而成,探讨美国风险投资支持创业企业发展的内在机制。失败容忍度与创新精神存在怎样的关联?风投基金如何监督、约束创业企业行为以及监督失败的后果是什么?创业家能成为优秀的风险投资人吗?本文基于周密的研究,从质和量的角度逐一解答。风险投资(Venture Capital,VC)也可称之为创业投资,根据全美风险投资协会(National Venture Capital Association,NVCA)的定义,VC是由职业金融家投入到新兴的、迅速发展的、具有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本。风险投资起源于美国。

美国风险投资行业的特点与现状

本文主要根据全美风险投资协会2014年年初公布的报告编辑整理而成,探讨美国风险投资行业的特点与现状(截至2013年年底)。美国风险投资行业的成功得益于根植在美国文化当中的企业家精神、对财富的认可、科学技术的进步以及公开公平的资本市场,最根本的决定因素包括科技的运用、活跃的创业者、对知识产权的保护,以及训练有素的劳动者。在美国,风险投资有点石成金的作用,能让一个小小的想法、一个简单的技术变成让全球都为之疯狂的产品与服务;风险投资基金能帮助一家公司从小树苗长成参天大树,

中国经济增长质量提高效益得到更公平分享 专访世界银行中国局高级经济学家司克礼(Karlis Smits)

由清华大学五道口金融学院举办的"全球金融论坛"将于2015年5月23—24日举行,本次论坛的主题是"新常态,新金融"。为此,《清华金融评论》专访了世界银行中国局高级经济学家司克礼(Karlis Smits),请他谈谈在新常态下,对中国经济前景、地方性政府债务,以及影子银行的看法。有关中国经济增长《清华金融评论》:中国总理李克强在2015年政府工作报告中表示,今年国内生产总值(GDP)预期增长目标在7%左右,您怎么看待中国经济增速下调的问题?

诺贝尔经济学奖得主解读全球经济的阴霾(上篇)

未来全球经济面临的最大问题是什么?五位诺贝尔经济学奖得主给出了他们各自的答案,针对全球变暖、提高需求、长期性经济停滞、包容性和不平等的问题提出独到见解。关于全球变暖——第二个令人挠头的真相语言决定思维。如果表达不到位,你会令自己陷入麻烦。美国语言学家本杰明·李·沃尔夫(Benjamin Lee Whorf)在20世纪20年代发现了上述现象。沃尔夫的日常工作是一名防火工程师,他注意到加油站里发生多起火灾事故。