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谈“合作探究”新课程模式
1
作者
王荭荭
《现代教育》
2011年第Z1期46-47,共2页
要想使职业学校学生对学习感兴趣,就要求老师更新教育观念,改变教学方法,优化课堂结构,要打破传统的灌输式、填鸭式教学方法。所以课堂教学改革,势在必行。在今后的课堂教学中要实行"合作探究"的教学模式,通过"预习、展...
要想使职业学校学生对学习感兴趣,就要求老师更新教育观念,改变教学方法,优化课堂结构,要打破传统的灌输式、填鸭式教学方法。所以课堂教学改革,势在必行。在今后的课堂教学中要实行"合作探究"的教学模式,通过"预习、展示、反馈"
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关键词
课程模式
合作探究
学生自学
教学方法
课堂教学改革
教师
更新教育观念
教学目标
有机结合
灵活运用
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职称材料
题名
谈“合作探究”新课程模式
1
作者
王荭荭
机构
龙口市高级职业学校
出处
《现代教育》
2011年第Z1期46-47,共2页
文摘
要想使职业学校学生对学习感兴趣,就要求老师更新教育观念,改变教学方法,优化课堂结构,要打破传统的灌输式、填鸭式教学方法。所以课堂教学改革,势在必行。在今后的课堂教学中要实行"合作探究"的教学模式,通过"预习、展示、反馈"
关键词
课程模式
合作探究
学生自学
教学方法
课堂教学改革
教师
更新教育观念
教学目标
有机结合
灵活运用
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
谈“合作探究”新课程模式
王荭荭
《现代教育》
2011
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