期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“品”以立身 “格”以致知——咸宁市崇阳县第四小学“品·格”课程浅说
1
作者
王荷霞
尧正新
《湖北教育》
2020年第6期14-15,共2页
学校特色是学校办学个性的具体体现,也是学校教育优势的集中展示。课程则是学校的灵魂,是办学理念、办学特色的具体体现之一。崇阳四小着力构建"品·格"特色课程,实现育人目标。一、"品·格"特色课程建构...
学校特色是学校办学个性的具体体现,也是学校教育优势的集中展示。课程则是学校的灵魂,是办学理念、办学特色的具体体现之一。崇阳四小着力构建"品·格"特色课程,实现育人目标。一、"品·格"特色课程建构课程的影响力决定学校的影响力。开放多元、充满活力、富有特色的课程体系能为学生提供更加自主、更具个性、更多选择的成长环境,能让学生的潜能得到更加充分的发挥,从而实现教育目标。
展开更多
关键词
特色课程
办学理念
育人目标
崇阳县
课程体系
办学特色
咸宁市
富有特色
下载PDF
职称材料
题名
“品”以立身 “格”以致知——咸宁市崇阳县第四小学“品·格”课程浅说
1
作者
王荷霞
尧正新
机构
咸宁市崇阳县第四小学
出处
《湖北教育》
2020年第6期14-15,共2页
文摘
学校特色是学校办学个性的具体体现,也是学校教育优势的集中展示。课程则是学校的灵魂,是办学理念、办学特色的具体体现之一。崇阳四小着力构建"品·格"特色课程,实现育人目标。一、"品·格"特色课程建构课程的影响力决定学校的影响力。开放多元、充满活力、富有特色的课程体系能为学生提供更加自主、更具个性、更多选择的成长环境,能让学生的潜能得到更加充分的发挥,从而实现教育目标。
关键词
特色课程
办学理念
育人目标
崇阳县
课程体系
办学特色
咸宁市
富有特色
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“品”以立身 “格”以致知——咸宁市崇阳县第四小学“品·格”课程浅说
王荷霞
尧正新
《湖北教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部