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古代诗歌鉴赏题型分类及其答题要领
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作者 王莅君 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第6期121-122,共2页
高考中的"古代诗歌鉴赏"在考点上表述得很简单:鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度。但是,当这两个考点表现在高考试卷上时却幻化成了成千上万种各式各样的题目。这些题目对考生要求回答的语言... 高考中的"古代诗歌鉴赏"在考点上表述得很简单:鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度。但是,当这两个考点表现在高考试卷上时却幻化成了成千上万种各式各样的题目。这些题目对考生要求回答的语言范式及其侧重点各不相同,考生对此感到难以把握。为此,本文试图将这干百万化的题目总结概括出若干类型.并努力给出每种类型题目答题的语言范式(答题要领),以期帮助考生提高此项题目的答题水平。 展开更多
关键词 古代诗歌鉴赏 分类 题型 高考试卷 文学作品 思想内容 语言 侧重点
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以杜甫精神视角感悟当代文化
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作者 张西灿 王莅君 《安徽教育科研》 2022年第18期103-105,共3页
杜甫诗中那种关注现时现事的深刻的当代性品格,在“当代文化参与”任务群中有当世的表达。本文从课内外结合的多元化、师生结合选题的多元化、学习方式的多元化、当代文化内容选择的多元化四个方面来谈对杜甫精神的理解。对内,吸收儒道... 杜甫诗中那种关注现时现事的深刻的当代性品格,在“当代文化参与”任务群中有当世的表达。本文从课内外结合的多元化、师生结合选题的多元化、学习方式的多元化、当代文化内容选择的多元化四个方面来谈对杜甫精神的理解。对内,吸收儒道墨等传统文化思想,从而对杜甫精神的当代意义有更深邃的理解。对外,理解和借鉴不同民族和地区的文化,更利于中华民族性格的塑造与文化心理的养成,从而坚定文化自信。 展开更多
关键词 智慧课堂 当代文化 杜甫精神 多元化
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高考散文欣赏题的类型及答题要领
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作者 王莅君 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第7期113-114,共2页
安徽省高考语文试卷中的散文欣赏题在考试中占有较大分值,但学生得分的情况不大理想,针对该题型,笔者总结出一套行之有效的答题方法。本文对这一方法进行了详细的阐述。
关键词 高考语文 散文欣赏 答题要领
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