以“想”和“做”落实学生思维能力训练

本文主要论述如何灵活使用教材教具,运用有效教育中的“想”和“做”,并且结合实例说明其在幼儿园的课堂教学中如何训练孩子们的思维能力。

浅析互联网时代下的幼儿园智能管理前景

幼儿园是教育的一个重要而又敏感的时期,在这个时期,幼儿的身心发展都具有一定的特殊性,幼儿开始意识到自己的社会角色,但是自我意识还未完全发育成熟,因此离不开幼儿园的合理化管理。对于幼儿园来说,幼儿是他们工作的重心和焦点,针对当前智能化趋势越来越明显的社会背景,采用合理的管理方式就显得尤为重要。本文主要探讨在互联网的背景下幼儿园的智能管理前景,从安全智能体系建设和健康智能体系建设两个方面展开讨论,希望对当前的幼儿园管理工作有一定的启发。