基于BIM的土建类识图课程信息化教学改革探索——以建筑设备工程识图为例

本文针对土建专业学生识图学习普遍存在的难点问题,以Revit建筑信息模型为载体,对土建类识图课程信息化教学的改革进行研究并应用于教学实践。新的教学方式丰富了课堂形式,讲解了教学难点,完善了教学评价方法,有效提升了学生识图能力和BIM应用技能,培养了学生综合素养能力,对土建类识图课程及相近课程教学改革具有一定的借鉴意义。

预填骨料混凝土抗压性能研究

针对预填骨料混凝土常见结构缺陷,抗压强度低等特点,研究在外加剂的添加下,采用压力注浆,确保砂浆与粗骨料更好粘结,优化配合比,减少砂浆后期干缩,以期提高预填骨料混凝土抗压强度,为装配式建筑构件预制提供科学参考。

基于“1+2+1”混合式授课方法教学实践——以《土力学与地基基础》课程为例

以四川交通职业技术学院建筑工程系市政技术专业《土力学与地基基础》课程为例,将任务驱动引入教学过程,积极探索基于“1+2+1”模式的混合式教学方法,着力解决传统授课方式的痛点问题。从“1+2+1”混合式教学的设计构思和具体实践过程两方面进行阐述,简要分析其教学效果,旨在为同类课程的混合式教学改革提供借鉴。

浅析提高预填骨料混凝土抗压强度的工程措施

预填骨料混凝土20世纪在国外率先被应用于工程建设,尤其修复工程、水利工程及核电工程,取得较好的施工效果。但由于预填骨料混凝土施工方法与普通混凝土不同,结构性能差异较大,进而导致预填骨料混凝土的力学性能指标下降。本文根据预填骨料混凝土低强度特性,结合其施工要点及力学性能,分析其常见病害及主要原因,寻求提高预填骨料混凝土强度的工程措施,为预填骨料混凝土施工提供科学参考。

海螺沟景区专用道路一号至三号营地路面类型研究

甘孜州海螺沟景区公路病害屡治不愈,是当地旅游事业的发展的一大隐患。文章通过项目所在地的水文地质条件、气候状况、交通流量以及环保效益等因素进行考虑分析,对沥青混凝土和水泥混凝土两种不同路面结构的综合分析比较,确定了甘孜州海螺沟景区公路道路路面类型,对确保道路的安全畅通及景区的发展具有重要意义。