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中职学校学生心理特征研究及策略分析
被引量:
1
1
作者
王莺默
《管理观察》
2020年第15期122-123,共2页
我国中职学校的教学目的是为了给我国社会输送更多的技能型人才,中职学校也是培养技能型人才的主要阵地。而大部分的中职学生由于各种原因都存在或多或少的心理问题,为了促进中职学生的身心健康发展,中职学校有必要加强对中职学生的心...
我国中职学校的教学目的是为了给我国社会输送更多的技能型人才,中职学校也是培养技能型人才的主要阵地。而大部分的中职学生由于各种原因都存在或多或少的心理问题,为了促进中职学生的身心健康发展,中职学校有必要加强对中职学生的心理健康教育。在中职教育中要将专业教育与心理学教育有机地结合起来,让学生在提高自身的专业水平的同时也能够养成良好的心理素质。本文对中职学生的心理问题,以及在我国中职学校中加强对学生心理健康教育的重要性做了简要分析,着重概述了在中职学校开展心理教育工作的有效策略[1]。
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关键词
中职学校
中职学生
心理特征
重要性
策略
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职称材料
题名
中职学校学生心理特征研究及策略分析
被引量:
1
1
作者
王莺默
机构
吉林市职业教育园区服务中心
出处
《管理观察》
2020年第15期122-123,共2页
文摘
我国中职学校的教学目的是为了给我国社会输送更多的技能型人才,中职学校也是培养技能型人才的主要阵地。而大部分的中职学生由于各种原因都存在或多或少的心理问题,为了促进中职学生的身心健康发展,中职学校有必要加强对中职学生的心理健康教育。在中职教育中要将专业教育与心理学教育有机地结合起来,让学生在提高自身的专业水平的同时也能够养成良好的心理素质。本文对中职学生的心理问题,以及在我国中职学校中加强对学生心理健康教育的重要性做了简要分析,着重概述了在中职学校开展心理教育工作的有效策略[1]。
关键词
中职学校
中职学生
心理特征
重要性
策略
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
中职学校学生心理特征研究及策略分析
王莺默
《管理观察》
2020
1
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