佛教寺院与书院“学修空间”的比较研究

中国传统文教类建筑的“学修空间”作为文化精神的载体,蕴含着丰富的文化内涵。文章以汉传佛教寺院与传统书院的“学修空间”为研究对象,利用类型图解、实地调研及文献分析等方法,对空间的组成、布局和组织进行对比分析。研究表明:在传统文化及教育背景的影响下,二者的学修空间呈现较大相似性,都是由讲学、藏书及居住自修三类空间组成,讲学与藏书空间位于建筑群的中轴线上,居住自修空间则居于两侧。因学修模式及社会责任的不同,在以人为本思想的指导下学修空间又表现出一定的差异性,寺院的学修空间在建筑群中占比较小,建筑类型复杂,位于寺院的中后部隐蔽的位置,以大雄宝殿为中心呈发散的形式布局;书院的学修空间在整体空间中占比较大,建筑类型精简,处于书院的核心位置,以讲堂为中心呈内聚的形式布局。研究内容对传统文教类建筑的保护与活化利用具有启示意义。

豫北太行山区传统民居建筑特征初探——以卫辉小店河村古建筑群为例

卫辉小店河村古建筑群历史悠久,凝聚了豫北太行山区人民的建筑营造智慧,从单体的造型与格局特征、结构特征、装饰与文化等方面对小店河村传统民居建筑进行分析,总结得出小店河村传统建筑的典型特征,形成对豫北太行山区传统民居一般特征的认识。