整体护理模式对急诊危重患者抢救效果的影响

目的分析整体护理模式对急诊危重患者的抢救效果。方法选取我院收治的75例急诊科患者作为研究对象,实施整体护理管理,命名为实验组;随机抽取同时期就诊的75例急诊患者作为参照对象,行常规护理管理,命名为对照组,比较两组患者的临床疗效。结果对照组患者的总满意度占比88.00%,实验组患者的总满意度占比96.00%;实施护理干预前两组患者的不良事件发生率对比,差异无统计学意义(P> 0.05)。干预后,实验组患者的不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在临床医学中,整体护理干预模式不仅能有效的改善急诊危重患者的抢救效果,还能有效的降低临床治疗不良事件发生,有良好的临床应用价值。

追寻语文课堂教学的有效性

作为语文教师,我们是语文课堂的组织者,学生是我们的教育对象,文本是我们主要的教育内容,我们的教育目的是发展学生的语文素养。因此我觉得有效的语文课堂应该是教师用智慧将学生、文本及教者融合为一体的。