贯彻新课程理念 创设多样化的英语作业模式

教育课程的改革,教学理念的更新,必然要求英语教师改变传统的作业模式。笔者从中等职业学校英语教学的实际出发,结合自己的日常探索和教学实践,主要对差异性作业、趣味性作业、生活性作业和专业性作业的设计及评价方式作了研究与探索。

关于高中历史材料分析题的几点思考

材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。材料解析题的特点是提供给考生一定的新材料、新情境，让考生运用所学知识去观察、分析、作答。材料解析题通常由两大部分组成。第一部分即史料部分，是由一段或数段文字材料、图形材料或数字材料构成；第二部分即设问部分，是根据材料相应地提出若干相关的问题，

浅谈PETS一级听力辅导策略与技巧

新课改背景下,高职考的改革,我们中职学生的英语等级考试提到了日程.为了提高我们中职学生PETS一级的通过率,占权重约1/3的听力必将是重要得分点之一.为此,本文中笔者结合PETS一级听力考试题型与全真题的分析,浅谈了PETS一级听力辅导策略以及应试时的技巧.

试谈初中语文教学提问设计的创新

当前,初中语文教学中由于很多教师忽略了设计提问的重要性,使得很多学生在回答问题时经常不加思考就脱口而出,或者对教师的提问没有兴趣。对此教师应该反省自己的教学方式和提问方式,对问题进行创新设计,这样才能够有效激发学生回答问题的积极性,从而提高语文教学效率。语文教学中,提问是教师提高学生参与性,吸引学生注意力的一种有效的形式。通过提问引发学生思考、锻炼学生的思维能力。初中语文主要是以培养学生学习能力为主,学好初中语文,培养良好的语文素养,有利于促进学生语言交流方面的提升。那么如何通过提问来提高学生的语文素养呢,这就需要教师认真备课,设计出合理的提问提高课堂效率,最终帮助学生提高自身的语言表达能力。

人生的磨炼

高尔基曾说过:青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。高三,就是一种人生的磨炼。