基于全相位变化的STATCOM分相不对称控制

多重化结构的STATCOM装置采用分相控制后,除产生正常的正序电压外,还能产生要求的负序电压以抵抗系统负序对装置的破坏性影响,提高装置在系统不对称情况下生存和工作能力。针对三单相四重化结构的±20MvarSTATCOM装置,提出一种基于全相位δ变化的分相不对称控制方法,并给出详细的控制算法;同时对采用该控制后,STATCOM装置在谐波产生以及负序补偿能力等方面问题进行分析和研究。通过与其它控制方法的仿真结果比较,验证了所提方法的正确性和有效性。

职高语文第一册与初中语文知识的比较及教学

职高语文第一册是选段式、训练型、衔接性的教材,它担负梳理、强化初中学段语文能力,开始高中学段语文能力训练的任务,这就势必使得它与初中语文教材有着密切联系。把整册教材内容与初中语文知识进行比较,就可明了:职高语文第一册其实是初中语文的巩固和提高,

浅谈怀古诗作的赏析技巧

在给职高导游班上古代诗词鉴赏时，发现学生喜欢怀古诗作，而怀古诗作丰富的历史知识，对导游专业的学生的帮助也极大。如何更好的帮助学生提高学习怀古诗作的兴趣及效率，经过多年的教学与总结，得出如下教学经验。

糖皮质激素不同给药方式对局部反应的影响

目的:观察预防早产儿呼吸窘迫综合征使用糖皮质激素后的局部反应。方法:地塞米松针静注、静滴或肌注,用量10mg,每12h一次,连续使用3d为一疗程。如需要可在7d后重复使用。结果:静脉注射30s后有34例(53.1％)会阴部出现严重瘙痒。灼热感伴随快感。静滴后有2例(8.5％)出现上述局部反应。肌肉注射后未发现局部反应。结论:治疗过程中应严密观察,减轻局部反应。

不同分娩方式对产后盆底功能及康复治疗效果的影响

目的分析不同分娩方式对产后盆底功能及康复治疗效果的影响。方法选取2017年1-12月该院收治的产后盆底功能障碍患者92例为研究对象,按照不同分娩方式分为自然分娩组(43例)和剖宫产组(49例)。所有研究对象均采用电刺激、生物反馈联合肌肉锻炼进行盆底康复锻炼,为期2个月。比较两组盆底肌力、并发症发生情况及康复疗效。结果自然分娩组盆底肌肌力V级比例高于剖宫产组,并发症总发生率低于剖宫产组,差异均有统计学意义(均P<0. 05)。自然分娩组总有效率高于剖宫产组,但差异无统计学意义(P>0. 05)。结论自然分娩和剖宫产均会使产妇盆底肌损伤,应及时进行盆底肌康复治疗,自然分娩产妇的治疗效果更好。

胃溃疡恶变有信号

胃溃疡是一种常见病，临床上以青壮年发病率较高。主要表现为上腹部规律性疼痛不适、反酸、恶心呕吐、食欲下降、体重减轻等症状。若积极治疗多能痊愈，不留任何后遗症，治疗不当或不及时，可并发上消化道出血、急性胃穿孔及幽门梗阻，少数胃溃疡病人还可发生癌变，所以应高度警惕。