分合原则下的周计划监控

教师案头工作对教师发展而言是“计划——实践——反思”的循环往复，是教师专业化发展的必由之路。评价教师的案头工作可以帮助课程的领导者、管理者了解教师的日常教学情况和专业发展的状态，可以促进教师案头工作规范、科学和有效，从而提升课程实施的品质。2010年第一学期，上海市嘉定区出台了对案头计划的监控机制，这无疑是对教师案头工作的一种精细化以及规范化的管理，将对教师的日常工作起到引领与指导作用。

探析茶文化融入幼儿园教育教学的实践

幼儿园的教育在我国受到了很多国家领导的重视,因为他们决定了我国未来的发展方向,也可以说是孩子整个人生学习的起步。而让孩子从幼儿园就开始学习中国茶文化礼仪,能让孩子从小就开始明白中国的传统是什么并传承下去。本文根据茶文化加入到幼儿园教育中的方案提出意见。