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核心素养下农村小学语文“大阅读”教学范式的构建与实施 |
王姣姣
王蕴枫
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《教师》
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2018 |
2
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从读中来 到读中去——小学语文阅读“四读”教学模式简介 |
王蕴枫
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《长春教育学院学报》
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2012 |
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3
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略读课教学实践的五件要事——以统编小学语文教科书三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》为例 |
王蕴枫
鲍赫
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《吉林省教育学院学报》
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2020 |
4
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4
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且访且思 拾级而上——关于教师访谈式培训的实践与思考 |
王蕴枫
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《中小学教师培训》
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2011 |
2
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5
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关于农村教师有效培训的思考 |
王蕴枫
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《长春教育学院学报》
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2011 |
1
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6
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“做中学”培训的实践与思考——“课例研究”与“主题辩课”培训回顾 |
王蕴枫
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《长春教育学院学报》
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2012 |
0 |
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7
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以磨课为核心的校本研修“五期”实践模式——以一所小学语文学科校本研修活动为例 |
王蕴枫
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《吉林省教育学院学报》
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2020 |
0 |
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8
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“六步循环”学表达——语文表达教学模式简介 |
王蕴枫
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《小学语文》
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2013 |
0 |
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9
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《小狗的小房子》一书中的儿童气息 |
王蕴枫
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《小学语文》
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2019 |
0 |
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10
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浅谈小学语文课堂导入的有效性 |
王蕴枫
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《新教育(吉林)》
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2012 |
0 |
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