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如何提高九年级学生英语阅读理解能力
1
作者
王行红
《当代教育》
2022年第3期157-158,共2页
初中英语阅读是培养学生综合性英语能力的客观要求和重要途径。学生的学习成绩的好坏和学生的阅读能力的高低有着密切的联系,阅读理解从多方面考查学生的综合能力,主要包括理解能力、推理能力和鉴赏能力。学生阅读水平的高低直接关系着...
初中英语阅读是培养学生综合性英语能力的客观要求和重要途径。学生的学习成绩的好坏和学生的阅读能力的高低有着密切的联系,阅读理解从多方面考查学生的综合能力,主要包括理解能力、推理能力和鉴赏能力。学生阅读水平的高低直接关系着学生英语成绩的好坏。教师在进行九年级英语阅读教学中就应注意对学生进行有计划、有组织的阅读训练。以下是本人对九年级英语阅读教学的几点看法。
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关键词
学生英语成绩
阅读训练
九年级英语
初中英语阅读
英语阅读理解能力
九年级学生
阅读教学
鉴赏能力
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职称材料
题名
如何提高九年级学生英语阅读理解能力
1
作者
王行红
机构
贵州省黔西市洪水中学
出处
《当代教育》
2022年第3期157-158,共2页
文摘
初中英语阅读是培养学生综合性英语能力的客观要求和重要途径。学生的学习成绩的好坏和学生的阅读能力的高低有着密切的联系,阅读理解从多方面考查学生的综合能力,主要包括理解能力、推理能力和鉴赏能力。学生阅读水平的高低直接关系着学生英语成绩的好坏。教师在进行九年级英语阅读教学中就应注意对学生进行有计划、有组织的阅读训练。以下是本人对九年级英语阅读教学的几点看法。
关键词
学生英语成绩
阅读训练
九年级英语
初中英语阅读
英语阅读理解能力
九年级学生
阅读教学
鉴赏能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
如何提高九年级学生英语阅读理解能力
王行红
《当代教育》
2022
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