期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于自动化高频监测数据的大体积混凝土温度变化回归分析
被引量:
1
1
作者
李昀
王威
王裕瑶
《中国市政工程》
2020年第5期66-68,118,共4页
大体积混凝土温度应力控制是工程界长期关注的问题。提出基于自动化高频温度监测设备得到试验段混凝土温度变化数据,利用MATLAB软件进行非线性回归分析,从而可为温度场数值计算提供参数,并制订科学合理的温控措施。相比传统方法,此法具...
大体积混凝土温度应力控制是工程界长期关注的问题。提出基于自动化高频温度监测设备得到试验段混凝土温度变化数据,利用MATLAB软件进行非线性回归分析,从而可为温度场数值计算提供参数,并制订科学合理的温控措施。相比传统方法,此法具有低成本、准确、高效等优点。
展开更多
关键词
大体积混凝土
温度
非线性回归
自动化高频测温
智慧杆
下载PDF
职称材料
中小学教师招聘:现实政策与用户需求
2
作者
张宁
马勇军
+1 位作者
李丽
王裕瑶
《现代教育》
2023年第16期9-16,共8页
基于对山东省各地教师招聘简章的分析,以及对名师名校长关于教师招聘工作看法的调查,从教师招聘实际政策与学校需求两个角度对教师招聘工作的组织实施、条件设置、考核实施、岗位安排、试用期等多方面工作进行分析,以明确教师招聘现实...
基于对山东省各地教师招聘简章的分析,以及对名师名校长关于教师招聘工作看法的调查,从教师招聘实际政策与学校需求两个角度对教师招聘工作的组织实施、条件设置、考核实施、岗位安排、试用期等多方面工作进行分析,以明确教师招聘现实政策与学校期望不相符合之处。为推进兼顾公平侧重有效的教师招聘政策建设,建议加强多主体沟通,增强招聘针对性;科学把握岗位需求,设置合理条件限制;大胆突破创新,协调性别比例;突破固有考察模式,积极引进新方法;明确试用期管理中各主体职责,切实发挥试用期筛选作用。
展开更多
关键词
招聘政策
学校用人
公平性
有效性
下载PDF
职称材料
大悬臂盖梁销棒式不落地组合支架的优化设计及应用
3
作者
张涛
徐建
+1 位作者
王裕瑶
张宁
《工程技术研究》
2021年第8期31-33,共3页
大悬臂盖梁支架施工中需要满足支架结构安全有储备、支架主材可循环使用、盖梁下部空间不被占用、施工周期快等要求。针对大悬臂盖梁的施工要求,文章提出了销棒式不落地组合支架,由上下横梁、竖拉杆、斜撑杆和牛腿销棒等组成,通过设计...
大悬臂盖梁支架施工中需要满足支架结构安全有储备、支架主材可循环使用、盖梁下部空间不被占用、施工周期快等要求。针对大悬臂盖梁的施工要求,文章提出了销棒式不落地组合支架,由上下横梁、竖拉杆、斜撑杆和牛腿销棒等组成,通过设计方案的优化比选分析,并指出支架下部构件的轴线尽可能汇交于同一点,且应使用面对面双拼槽钢截面的设计要点。理论计算分析结合实际应用表明,销棒式不落地组合支架结构安全,可满足不落地、承重大等施工要求。
展开更多
关键词
大悬臂盖梁
组合支架
优化设计
下载PDF
职称材料
继承与超越——新旧《义务教育生物学课程标准》中社会性科学议题之对比分析
4
作者
张宁
马勇军
王裕瑶
《课程教学研究》
2023年第8期11-19,共9页
社会性科学议题(SSI)因其独特的教育价值而逐渐受到关注,将其纳入教学是当前国际教育研究的一大趋势。我国也愈发关注SSI教育,并在义务教育理科课程标准中融入SSI相关内容。通过对比2011年版和2022年版《义务教育生物学课程标准》发现,...
社会性科学议题(SSI)因其独特的教育价值而逐渐受到关注,将其纳入教学是当前国际教育研究的一大趋势。我国也愈发关注SSI教育,并在义务教育理科课程标准中融入SSI相关内容。通过对比2011年版和2022年版《义务教育生物学课程标准》发现,课程理念的关注点从学科素养转变为核心素养,课程目标中SSI相关要求不断扩充、细化与深化,课程内容从STS到SSI转变,实施建议呈现出SSI教育“教—学—评”一体化,另外,新课标还新增了学业质量标准以刻画学生学业成就。本文针对SSI在新旧两版课标中的变化以及新课标中的最新表述,从理念先导、实践落实、研学提升三个方面提出落实生物学新课标和SSI教育的有效路径。
展开更多
关键词
生物学课程标准
对比分析
SSI教育
社会性科学议题
原文传递
题名
基于自动化高频监测数据的大体积混凝土温度变化回归分析
被引量:
1
1
作者
李昀
王威
王裕瑶
机构
上海城建市政工程(集团)有限公司
出处
《中国市政工程》
2020年第5期66-68,118,共4页
文摘
大体积混凝土温度应力控制是工程界长期关注的问题。提出基于自动化高频温度监测设备得到试验段混凝土温度变化数据,利用MATLAB软件进行非线性回归分析,从而可为温度场数值计算提供参数,并制订科学合理的温控措施。相比传统方法,此法具有低成本、准确、高效等优点。
关键词
大体积混凝土
温度
非线性回归
自动化高频测温
智慧杆
Keywords
mass concrete
temperature
nonlinear regression
automatic high frequency temperature measurement
intelligent pole
分类号
TU755.1 [建筑科学—建筑技术科学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学教师招聘:现实政策与用户需求
2
作者
张宁
马勇军
李丽
王裕瑶
机构
青岛大学师范学院
出处
《现代教育》
2023年第16期9-16,共8页
基金
山东省教育科学规划重点课题“山东省中小学教师招聘现状与改革研究”(2020ZD010)的研究成果之一。
文摘
基于对山东省各地教师招聘简章的分析,以及对名师名校长关于教师招聘工作看法的调查,从教师招聘实际政策与学校需求两个角度对教师招聘工作的组织实施、条件设置、考核实施、岗位安排、试用期等多方面工作进行分析,以明确教师招聘现实政策与学校期望不相符合之处。为推进兼顾公平侧重有效的教师招聘政策建设,建议加强多主体沟通,增强招聘针对性;科学把握岗位需求,设置合理条件限制;大胆突破创新,协调性别比例;突破固有考察模式,积极引进新方法;明确试用期管理中各主体职责,切实发挥试用期筛选作用。
关键词
招聘政策
学校用人
公平性
有效性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大悬臂盖梁销棒式不落地组合支架的优化设计及应用
3
作者
张涛
徐建
王裕瑶
张宁
机构
上海城建市政工程(集团)有限公司
浙江建设职业技术学院
出处
《工程技术研究》
2021年第8期31-33,共3页
文摘
大悬臂盖梁支架施工中需要满足支架结构安全有储备、支架主材可循环使用、盖梁下部空间不被占用、施工周期快等要求。针对大悬臂盖梁的施工要求,文章提出了销棒式不落地组合支架,由上下横梁、竖拉杆、斜撑杆和牛腿销棒等组成,通过设计方案的优化比选分析,并指出支架下部构件的轴线尽可能汇交于同一点,且应使用面对面双拼槽钢截面的设计要点。理论计算分析结合实际应用表明,销棒式不落地组合支架结构安全,可满足不落地、承重大等施工要求。
关键词
大悬臂盖梁
组合支架
优化设计
分类号
U445.4 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
下载PDF
职称材料
题名
继承与超越——新旧《义务教育生物学课程标准》中社会性科学议题之对比分析
4
作者
张宁
马勇军
王裕瑶
机构
青岛大学师范学院
出处
《课程教学研究》
2023年第8期11-19,共9页
基金
青岛大学社会科学研究项目“建国70年中学理科课程价值取向演变——基于物理、化学和生物课程标准的实证研究”(RZ2100004862)的阶段性研究成果。
文摘
社会性科学议题(SSI)因其独特的教育价值而逐渐受到关注,将其纳入教学是当前国际教育研究的一大趋势。我国也愈发关注SSI教育,并在义务教育理科课程标准中融入SSI相关内容。通过对比2011年版和2022年版《义务教育生物学课程标准》发现,课程理念的关注点从学科素养转变为核心素养,课程目标中SSI相关要求不断扩充、细化与深化,课程内容从STS到SSI转变,实施建议呈现出SSI教育“教—学—评”一体化,另外,新课标还新增了学业质量标准以刻画学生学业成就。本文针对SSI在新旧两版课标中的变化以及新课标中的最新表述,从理念先导、实践落实、研学提升三个方面提出落实生物学新课标和SSI教育的有效路径。
关键词
生物学课程标准
对比分析
SSI教育
社会性科学议题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于自动化高频监测数据的大体积混凝土温度变化回归分析
李昀
王威
王裕瑶
《中国市政工程》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
中小学教师招聘:现实政策与用户需求
张宁
马勇军
李丽
王裕瑶
《现代教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
大悬臂盖梁销棒式不落地组合支架的优化设计及应用
张涛
徐建
王裕瑶
张宁
《工程技术研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
继承与超越——新旧《义务教育生物学课程标准》中社会性科学议题之对比分析
张宁
马勇军
王裕瑶
《课程教学研究》
2023
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部