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试论大学生逆反心理及其反馈调节
1
作者
王言书
《学校党建与思想教育》
1987年第3期45-46,共2页
一、逆反心理及其“度”的认识所谓逆反心理,是指当人的大脑接触到某种信息刺激时,所呈现出的一种反向思维的心理倾向。它以思维上的怀疑为其基本特征。适当范围内的反向思维并不是坏事,它恰恰是人们认识真理和探索真理所应具备的一种...
一、逆反心理及其“度”的认识所谓逆反心理,是指当人的大脑接触到某种信息刺激时,所呈现出的一种反向思维的心理倾向。它以思维上的怀疑为其基本特征。适当范围内的反向思维并不是坏事,它恰恰是人们认识真理和探索真理所应具备的一种心理素质。没有这种思维上的怀疑态度,就不可能有科学上的发现和创造。
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关键词
学生逆反心理
心理倾向
心理素质
反向思维
信息刺激
认识心理学
政治辅导员
反馈调节
思想政治教育
认知结构
下载PDF
职称材料
“与时俱进”的时代意义
2
作者
王言书
《商丘师范学院学报》
CAS
2004年第1期143-144,共2页
"与时俱进"作为党的思想路线的重要内容,具有重要的时代意义:它体现了社会主体一种积极进取的精神状态;深化了对科学发展观的认识;进一步强调了创新的理念和思想方法。
关键词
“与时俱进”
中国共产党
科学发展观
创新理念
可持续发展
下载PDF
职称材料
题名
试论大学生逆反心理及其反馈调节
1
作者
王言书
机构
华中师范大学
出处
《学校党建与思想教育》
1987年第3期45-46,共2页
文摘
一、逆反心理及其“度”的认识所谓逆反心理,是指当人的大脑接触到某种信息刺激时,所呈现出的一种反向思维的心理倾向。它以思维上的怀疑为其基本特征。适当范围内的反向思维并不是坏事,它恰恰是人们认识真理和探索真理所应具备的一种心理素质。没有这种思维上的怀疑态度,就不可能有科学上的发现和创造。
关键词
学生逆反心理
心理倾向
心理素质
反向思维
信息刺激
认识心理学
政治辅导员
反馈调节
思想政治教育
认知结构
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“与时俱进”的时代意义
2
作者
王言书
机构
河南大学
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2004年第1期143-144,共2页
文摘
"与时俱进"作为党的思想路线的重要内容,具有重要的时代意义:它体现了社会主体一种积极进取的精神状态;深化了对科学发展观的认识;进一步强调了创新的理念和思想方法。
关键词
“与时俱进”
中国共产党
科学发展观
创新理念
可持续发展
Keywords
keep pace with the times
the state of spirit
scientific development point of view
the concept of creativity
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
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1
试论大学生逆反心理及其反馈调节
王言书
《学校党建与思想教育》
1987
0
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职称材料
2
“与时俱进”的时代意义
王言书
《商丘师范学院学报》
CAS
2004
0
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