立体几何中非常规问题题型归纳与解法总结

近几年的高考题在立体几何问题上有很大的创新,已经从一个送分题转变为一个考查学生观察能力和运算能力的题目,也对建系等作出了更高的要求,需要学生根据自己对于几何体的直观理解加上推理综合考量后再进行运算.本文根据几道例题来归纳总结立体几何非常规问题题型.

多媒体助主题班会一臂之力

多媒体教学运用在主题班会课中,增强班会课的灵活性,学生参与班会课的主动性提高了很多,对主题班会课的兴趣也增强了很多。恰当地运用多媒体,会使一堂普通的主题班会课变得其乐无穷,潜移默化,收到水到渠成的效果。

聚焦思维能力培养的数学教学研究

数学是锻炼思维的"体操",而培养学生的思维能力是提高学生数学核心素养的重要目标之一.为此,本文结合数学学科特点,从高中数学教学实际出发,提出几点教学建议,以期实现对学生思维能力的锻炼和提升,最终提高学生分析问题和解决问题的能力.1鼓励学生敢于猜想,培养学生的思维能力教师在数学教学中要鼓励学生敢于猜想,让学生在原有的知识基础上通过科学猜想,达到锻炼思维能力的目的.

应注重中学班主任的班级管理效果

班主任是班级的管理者,更是学生成长发展的引导人。班主任要肩负起责任,给予学生必要的关心和爱护,时刻观察学生的学习状况和生活状况,创新管理模式,提高管理效率,给学生提供良好的发展空间,为学生健康全面发展保驾护航。

凝心聚力,以身作则——班主任工作之我见

班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作。班级管理主要依赖班主任,如果把班级比喻成在大海中航行的一艘船,班主任则是这艘船的掌舵人。可见,班主任的工作极其重要。那么,怎样才能做好班主任工作,使班级这艘船能够在大海上顺利地航行呢？