高中物理生活化教学方法设计

高中物理课程具有实践性的特点。实施生活化教学是高中物理新课程标准、教育规律和学生发展的必然要求。教师要精心研究教学内容,将课程导入、课堂提问和物理实验进行生活化设计,以增强课程的趣味性和吸引力,提高教学效率,培养物理课程核心素养。

我的“大金鹿”

我的“大金鹿”自行车已如一位耄耋之年的老人,笨拙、颓唐,已不见繁华的影子,虽然很多部件还在,但大多已不听使换了。别人劝我扔了它,我总舍不得,毕竟从参加工作那时起,它伴了我近三十年啊。 1970年春天,我刚参加工作,被分配在一处偏远的山区税务所,当时,全县共有税务干部72人,平均年龄56岁。我这个刚迈进税务系统大门的青年税干,自然被视为主力。为方便收税,所长给我配备了一辆“金鹿”牌自行车。从此。

个体业户抗税行为的五种类型

法盲型:这类业户由于文化知识浅薄,不学法不懂法,只知搞经营赚钱,当税务部门向其收税时,他们大惑不解,竟错误地认为:向银行贷款借钱还帐是天经地义,而自己凭着力气赚钱,国家为何要向我收税?于是,这种人以"我就是不缴税,看你们收税的能把我怎样"的错误思想作指导,抗缴税款,甚至使用暴力而触犯刑律。

数字技术在建筑设计与施工建造中的应用与优势

本论文就数字技术在建筑设计与施工建造中的应用与优势进行探讨。随着信息技术的快速发展,数字技术在建筑行业的应用已经成为一个不可忽视的趋势。本文将介绍数字技术在建筑设计和施工建造过程中的具体应用,并重点分析了数字技术应用所带来的优势和益处。论文将阐述数字技术在提高设计效率、优化施工流程、减少人为错误等方面的作用。最后,本文将对数字技术在建筑行业中的发展前景进行展望。

不同剂量国产布托啡诺术后静脉镇痛效果比较

目的评价不同剂量国产布托啡诺用于术后静脉持续自控镇痛(PCIA)疗效及药物不良反应发生率。方法ASAⅠ～Ⅱ级剖腹手术与骨科手术患者174例,划分为三组,分别给予布托啡诺0.15mg/kg(Ⅰ组)、0.20mg/kg(Ⅱ组)和0.25mg/kg(Ⅲ组)用于术后PCIA治疗,镇痛持续时间至术后48h。结果镇痛效果Ⅲ组>Ⅱ组>Ⅰ组(P<0.01),而不良反应发生人数Ⅰ、Ⅱ组间无明显差异(P>0.05),Ⅲ组患者不良反应发生人数则明显多于Ⅰ、Ⅱ组(P<0.05),>60岁患者不良反应发生率要显著高于同组青中年患者(P<0.01)。结论布托啡诺镇痛效果与用药剂量成正相关,不良反应发生率与用药剂量及患者年龄相关,建议术后PCIA用药剂量宜从小剂量(0.15mg/kg)开始。

星状神经节阻滞治疗围术期室性早搏的效果

目的探讨星状神经节阻滞(SGB)对围术期频发性室性早搏(FVPB)患者的治疗作用。方法45例围术期出现FVPB患者随机分为两组,治疗用药均使用利多卡因。其中,星状神经节治疗组予1%利多卡因8～10ml行星状神经节阻滞;静脉治疗组予1～1．5mg/kg利多卡因静脉注射。结果星状神经节治疗组对围术期出现的FVPB具有明显的治疗作用(总有效率100%),与静脉治疗组相比较(总有效率68．18%),具有起效快、效果确切、作用时间长等优点。结论SGB对围术期FVPB患者具有显著的抑制作用。