初中阅读教学之我见

阅读学习不受时间、空间的限制，它可以最大限度地发挥学习者的积极性和主动性。阅读是语文教学中最基本，最重要的训练。新课程改革强调阅读是积累的过程，阅读的目的是积累知识，培养能力，感悟人生。独立阅读训练，对青少年语言与思维的发展，知识和能力的构成，思想和性格的培养，都具有十分重要的意义。然而，目前的阅读教学出现了一些与新课改不相适应的地方，本文仅就此谈谈自己的认识。

运用语文教学，塑造学生的健康人格

语文，作为初中学习阶段的重要科目之一，除对学生起着传授知识、提高能力的作用外，还在对学生的人格塑造上有着其他学科无法替代的优势，它既不同于政治课的抽象说理，又不同于历史课对事件的机械复述，更不同于地理课对人情风俗、山川地貌的简洁介绍，而是通过形象生动、具体可感的文学作品使学生在接受知识、提高能力的同时提升学生的人格素养，体现心灵的纯洁高尚，