互动式教学法的运用

一、实施瓦动式教学的必要性 当前笔者所在地区的高中语文教学，尤其是毕业班的语文教学，仍存在超负荷运作的题海战术及“满堂灌”、“填鸭式”的严重问题，致使学生陷于应试教育的怪圈而不能自拔，学生的独立性、批判性、

高职创新创业教育改革研究与实践

提出1+N创新创业课程体系,并以创新创业类课程为引领,将专业知识整合并有效利用,服务于创新创业项目,课程标准、课程内容均可复制、可推广。建立开放、持续发展的创新创业项目资源库。建立学习、比赛、创业三位一体的教学模式,培养学生的创业意识、创业理念、创业能力,实现"以赛促改、以赛促教、以赛促学"。为创新创业教育的推广应用提供了一种可行思路和可借鉴的案例。

基于数字化人才需求的高职教学实践

数字化时代的到来促使社会对数字化人才的需求急涨。结合教学实践,论述基于校企合作、岗位、应用场景的创新教学策略:深度校企合作,基于岗位和应用场景共建专业,形成产教融合一体化教学,培养出的学生更接地气;思政引领教学过程,工学结合,为党育人,为国育才;以赛促教,以赛促学,提高学生的数字技能,增强创新能力。

基于成本控制场景的数据中台构建

国家对数字化转型大力支持,数据中台是企业数字化转型的战略选择。为了研究数字管理,将数据中台技术建设和场景应用结合探讨。分析了数据中台关键技术,为数据中台选型提供了依据,数据中台架构为数据中台构建提供了模型。结合供应链成本控制场景,数据中台将企业的运营数据和管理数据灵活运用,全领域、全过程进行成本控制,展现出数据中台的应用价值。