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实施创新教育 培养创新能力
1
作者
王论根
《才智》
2009年第27期17-17,共1页
实施创新教育,培养学生的创新意识,提高创新能力,是落实素质教育的核心。因此,在物理教学中激发学生的兴趣,充分发挥学生思维主体性,尤为重要。一、开展物理课外实验,激发学生兴趣兴趣在认识活动中起着启动、定向和动力的作用。浓厚的...
实施创新教育,培养学生的创新意识,提高创新能力,是落实素质教育的核心。因此,在物理教学中激发学生的兴趣,充分发挥学生思维主体性,尤为重要。一、开展物理课外实验,激发学生兴趣兴趣在认识活动中起着启动、定向和动力的作用。浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪他们智力潜能。
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关键词
课外实验
主体性
实验活动
探究性实验教学
智力潜能
中起
社会热点问题
探索性实验
制作活动
课堂
原文传递
题名
实施创新教育 培养创新能力
1
作者
王论根
机构
吉水县尚贤中学
出处
《才智》
2009年第27期17-17,共1页
文摘
实施创新教育,培养学生的创新意识,提高创新能力,是落实素质教育的核心。因此,在物理教学中激发学生的兴趣,充分发挥学生思维主体性,尤为重要。一、开展物理课外实验,激发学生兴趣兴趣在认识活动中起着启动、定向和动力的作用。浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪他们智力潜能。
关键词
课外实验
主体性
实验活动
探究性实验教学
智力潜能
中起
社会热点问题
探索性实验
制作活动
课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实施创新教育 培养创新能力
王论根
《才智》
2009
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