项目式教学模式在微机原理课程中的应用

随着新工科概念的提出,培养专业人才成为当务之急,而教学模式的改革与创新是人才培养的关键。微型计算机原理及应用作为电气工程及其自动化专业的一门核心专业课,采用项目式教学模式是对课程理论教学改革的一种新方法。本文以任务驱动教学为导向,通过软件结合硬件的实验加深了学生对微机原理知识的掌握,激发了学生的学习兴趣,提升教学效果。

基于项目式启发的服务机器人实验教学方法研究

视觉识别对于服务机器人的智能化十分必要,在服务机器人的实验教学过程中,本文通过项目式启发改进教学方法。通过引入计算机仿真加深学生对视觉识别基础知识的认知,并结合服务机器人所搭载的芯片提高学生的动手能力,采用由易到难的方法循序渐进。本课题针对项目式教学方法,通过带领学生在实际场景中进行验证,从而培养符合企业需求的当代大学生。

加拿大的职业教育

北美的CBE模式是一种以能力为本位的职业教育模式，非常适合技能型人才的培养。文章浅议了加拿大职业教育的几大亮点，并指出我国职业教育的可借鉴之处。

“智能电气控制”课程群教学团队的建设

文章对基于电子电气专业群核心课程的＂智能电气控制＂课程群教学团队建设背景与策略进行研究,指出着力培养好带头人就是牵住了教学团队建设上水平的＂牛鼻子＂。

基于MATLAB的SPWM控制高频环节逆变器仿真研究

详细介绍了用MATLAB SIMUL INK软件包建立一种基于PWM控制高频DC/AC逆变器的仿真模型,采用单极性移相SPWM控制策略,给出了主要的仿真波形。仿真结果表明,采用单极性移相SPWM控制策略的高频脉冲DC/AC逆变器是可行的。

PLC项目式教学应用研究——以污水处理系统为例

PLC作为电气工程及其自动化专业的一门核心专业课,本文将具体的项目引入到教学当中可以更好地提高教学质量。在此以污水处理系统为具体实例,通过PLC进行自动控制,将课程教学与实际应用紧密结合,提高了学生解决实际问题的综合能力。

一种PWM控制的高频DC／AC逆变器的仿真模型

详细介绍了用MATLAB SIMULINK软件包建立一种基于PWM控制高频DC／AC逆变器的仿真模型,采用单极性移相SPWM控制策略,给出了主要的仿真波形。仿真结果表明,采用单极性移相SPWM控制策略的高频脉冲DC／AC逆变器是可行的。

以案例为导向的C语言程序设计教学探讨

C语言程序设计是电气工程及其自动化专业的十分重要的基础课程之一,这门课程不仅语法灵活,而且需要一定的逻辑思维能力,同时也为后续的嵌入式系统设计打下坚实的基础。为了能够让学生从枯燥的语法中脱离出来,我们以具体的案例为导向,并结合具体的编程环境进行验证,不仅提高了教学效果,而且让学生更好的理解和掌握知识点。

基于ROS平台的移动机器人实验教学方法研究

在移动机器人实验教学过程中,本文借助ROS平台展开教学方法研究。通过引入计算机仿真加深学生对基本概念的认知,并通过一个具体的实例培养学生的动手能力,采用由易到难的方法循序渐进。该实验平台可以激发学生的动手能力,通过对移动机器人的避障控制,加深对避障算法的理解,并在实际场景中进行验证。

《自动检测技术》项目课程建设

《自动检测技术》是一门实践性、应用性很强的专业课。改革传统的教学模式，积极探索项目课程建设是课程开发的重要途径。

采用辅助变压器的全占空比调节三电平AC/AC变换器

高压大功率变换场合下,传统三电平AC/AC变换器需要同时控制输出电压和飞跨电容电压,使得控制电路相对复杂,且输出电压和负载范围受到限制。为此提出了一种采用辅助变压器的全占空比调节三电平AC/AC变换器,其飞跨电容电压由辅助变压器直接供给,无需通过其他控制电路进行调节。该变换器只有输出电压1个控制对象,其控制简单、易于实现,可全占空比满幅调节输出电压,且辅助变压器的容量很小,只需略大于飞跨电容的无功负载。详细分析了电路工作原理,并研制了原理样机。实验结果表明,采用简单的控制电路就可实现三电平AC/AC变换器的全占空比满幅调节。

基于PROTEL移相控制高频环节逆变器仿真研究

用Protel99SE软件建立了高频脉冲交流环节DC/AC逆变器的模型并进行仿真研究,采用单极性移相SPWM控制策略,给出了主要的仿真波形。仿真结果表明,采用单极性移相SPWM控制策略的高频脉冲交流环节DC/AC逆变器是可行的。

照明领域中的传感器技术

人的“五官”分别具有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等功能。通过这五官人就能感知外界的信息,这五种感觉器官其实就是天然的传感器,生物传感器!在工程科学和技术领域,时时处处都要检测相关的参数,这就需要大量的传感器。可把传感器形象地称为“电五官”。