走进研究性学习 透视物理教学实践的魅力

中学物理课是一门基础学科。在新的形势下，物理课告别了以往以“教师教”为主的教学特点，走上了培养和提高学生能力的研究性学习阶段——以学生自主学习、自主培养能力、自主提高修养为目的，因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促使学生生动活泼的自由发展，并最终形成独立思考，适应学习化社会需要的人才。物理学科实行新课程计划，

新课改下物理生活化实验教学的策略探析

物理知识与人们的生产生活实际有着非常紧密的联系,物理学科本身也是生活化的学科。通过展开物理生活化实验教学,从学生身边的生活实际入手,打造更加生活化的课堂,能够有效激发学生的学习兴趣,锻炼学生的知识实践运用能力。本文阐述了物理教学当中生活化实验教学的作用,从新课改的要求出发,探讨了实验教学的目标、内容和教学情景的生活化,以及开展家庭生活自主实验等方面的教学策略。

初中物理课堂教学与STEM课程融合初探

STEM 课程重视物理方法,学生可以通过这个平台,体验物理知识的探究过程,感悟物理的思维方法,STEM 课程就像一剂营 养液一样,丰富了学生学习物理的情感,以物理的逻辑性和严密性,培养学生科学严谨的态度,以物理特有的文化内涵提升学生的价值观。