课程思政背景下创新创业人才培养新模式的探索与实践

随着社会的快速发展,我国对优秀人才的需求也逐渐增加。高等学校是社会培养高素质专业技术人才的主要阵地。因此,学生的道德教育一直是社会发展的主题。针对高校思想政治教育现状,将思想政治因素融入学生创新创业文化教育,可以为创新教育和创业文化提供政治信念和方向,促进模式创新。创新创业教育的方法、内容和媒介对于促进创新创业教育学生的身心全面健康具有重要意义。全面剖析思想政治形势下学生企业家精神、创新精神、文化教育思维和政治思维的精神实质,总结其在实践中存在的不足,明确提出防范措施,探索在课程思政背景下创新创业人才的培养模式的探索与实践的分析。

“新工科”背景下师范院校应用型双创人才培养路径研究——以南京某师范高校为例

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为培养高质量人才的关键场所,师范院校更应当积极寻求转型升级发展,立足“新工科”背景,探索精应用型精准、科学的双创人才培养模式,走出一条地方应用型本科师范院校的特色发展道路。“新工科”背景下应用型双创人才培养的策略:学科融合,夯实专业知识基础;专创融合,根植创新创业基因;平台搭建,拓宽实践锻炼渠道;以赛促创,检验人才培养质量。牢记“为党育人、为国育才”使命,同心聚力不断推动应用型双创人才培养迈入新台阶。