化零为整 化繁为简——“主问题”教学在高中语文学案编制中的运用

一、＂主问题＂导学案的意义 高中语文课程应＂精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养＂,这是新课标对语文教学提出的明确要求。＂主问题＂导学案在很大程度上符合了新课标精神。

“三字法”鉴赏诗歌

诗歌鉴赏一直是语文教、学的难点。本文介绍了诗歌鉴赏的三步骤——一"看",二"读",三"悟"。"看"是前提,"读"是基础,"悟"是关键。掌握了这三字诀,鉴赏也就能有的放矢、有章可循。

以关键词为抓手,巧解语句补写题

语句补写题自2010年出现以来,经过近十年的不断调整、完善,2018年稍作休整。就在大家以为这类题会销声匿迹之时,2019年,它再次强势回归。笔者以为,语句补写题具有强大的生命力,在高考备考复习中不容小觑。首先,语句补写题融知识与能力为一体。

巧用关联词,叙例更丰富

经典在线不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。