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任务驱动模式在计算机教学中的应用
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作者 姜美贞 王贯红 《中国教育技术装备》 2009年第29期100-100,共1页
计算机学科是一门实践性很强,富于创造性,具有明显时代发展特点的学科。随着计算机技术的迅猛发展,各类应用软件不断出现,要想学生在较短的时间内掌握新的知识,就需要针对计算机学科的特点,改变教师传统的学习和教学方法及思路,... 计算机学科是一门实践性很强,富于创造性,具有明显时代发展特点的学科。随着计算机技术的迅猛发展,各类应用软件不断出现,要想学生在较短的时间内掌握新的知识,就需要针对计算机学科的特点,改变教师传统的学习和教学方法及思路,寻找一种适合计算机教学的方法,不仅能使教师本身很快掌握新的知识,更能让学生培养起自我学习的能力,在新的事物面前不至于手忙脚乱,不知所措。经过不断探索,笔者认为“任务驱动法”确实是一种比较不错的教学模式,是一种以学生主动学习,教师加以引导的教学方法。 展开更多
关键词 计算机教学 应用软件 驱动模式 计算机学科 学生培养 教学方法 自我学习 计算机技术
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浅析《机械制图》课的教学
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作者 徐晓峰 王贯红 《中国科教创新导刊》 2009年第26期186-186,共1页
机械制图是巩固理论教学、强化动手能力、培养创新意识和创新能力的重要环节。如何培养学生的识图、绘图和空间想象能力,提高实践教学水平,已成为当前众多职业学校积极研究和探索的主要课题之一。
关键词 兴趣培养 想象能力 教学模式
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