714例高血压脑出血的手术治疗体会

目的:探讨外科治疗高血压脑出血的714例的手术治疗体会。方法:采用钻孔血肿穿刺吸出和开颅血肿清除手术两种方法。消除血肿,制止出血,缓解颅内压增高,解除脑受压,促进神经功能的进一步恢复。结果:治愈好转率达69%,死亡率31%。结论:对于高血压性脑出血的治疗观念一般都采用非手术治疗,在病情严重的情况下才采用手术治疗,手术时要选择手术的适应证、手术时机、手术方法。术前、术后都要处理好病理变化,防止病变,减少死亡率,提高患者生存率和生活质量。

脑室-腹腔分流术142例的体会

脑室-腹腔分流术是临床上治疗脑积水的常用方法，且该手术并不复杂和困难，然而其手术后的并发症却并不少见，恰当的处理是挽救患者生命和降低致残率的关键。2000～2011年收治此类手术患者142例，现总结相关资料进行回顾性分析如下。资料与方法本组患者142例，男82例，女60例；年龄3～82岁，平均61岁。其中外伤后出现脑积水21例，

幕上硬脑膜外血肿还瓣手术体会

急性硬脑膜外血肿是脑外科常见疾病,多发生于头部直接外伤部位,由于颅骨骨折（90%）或颅骨局部暂时变形造成血管破裂出血,血液积聚在硬膜外间隙所致。血肿多来自硬脑膜动脉的损伤破裂,多数情况下病情进展迅速,在外伤后1～2 h即出现大量血肿,引起急性颅内压增高,严重时形成脑疝,危及生命,致残率也很高。

颅内巨大动脉瘤的治疗体会1例

今年4月做1例巨大脑动脉瘤手术。一般直径〉4cm的颅内巨大动脉瘤实属少见，有时在CT扫描检查时易被误诊为脑出血。在CT扫描后再经DSA和MRA检查确定了诊断，并经手术成功将其切除。现将诊断与治疗体会报告如下。

藏区小学生普通话口语交际能力的提升策略

普通话和规范汉字是国家通用语言文字。随着我国各民族间经济、社会、文化交往的深化,汉语成为我国通用的交流工具,掌握和使用普通话成为全国各族人民进行广泛沟通、获取信息的重要途径。《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》指出:少数民族学生在学习和使用民族语言文字的同时,应该加强对国家通用语言文字的学习和使用。藏区小学生由于地区和所处环境的不同,学习汉语普通话的能力、水平存在较大的差异,一方面,受藏语母语的影响,学生在学习汉语的过程中不同程度地存在用母语表达方式转换为汉语口语表达的现象,另一方面,由于部分学生家庭缺乏汉语口语交际的环境,致使在藏区小学生汉语普通话教学中存在不同程度的差异性和复杂性。那么,如何有效提升藏区小学生的汉语普通话口语交际能力呢?

民族地区小学语文高效课堂教学对策研究

在语文教学中,教师要注重教学的质量,同时对教材内容中的一些细节也要重视,注意从微小的细节引导学生学习,提升学生的学习兴趣,教师也要使学生认识到细节的重要性,不论在什么学科的学习中,注意细节有时也会为学生打开新的学习思路,所以教师在教学中也要注意细节。小学语文教学中,教师要注重教学细节,在带领学生阅读课文的过程中,教师也要对课文中的知识点进行深入挖掘,以提高学生解决问题的能力,如课文中相似的词语成语等,课文文章内容的理解等,教师可以让学生在阅读中注意文章细节,只有从细节处入手,才能让学生更好的去思考问题,去解决问题。