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善待学生的“插嘴”
1
作者
王贺想
《教育视界》
2017年第1期15-15,共1页
教师在课堂上经常会遇到这样一种现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,会有个别学生忽然站起来向你提问,或者你正在说什么,他就随便接话茬儿。虽然现在提倡师生平等,学生为主体,教师为主导,可对大对数教师来说,对此现象...
教师在课堂上经常会遇到这样一种现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,会有个别学生忽然站起来向你提问,或者你正在说什么,他就随便接话茬儿。虽然现在提倡师生平等,学生为主体,教师为主导,可对大对数教师来说,对此现象仍然是加以否定的,认为其妨碍了其他学生的正常思维和课堂秩序。
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关键词
学生
课堂秩序
教师
讲课
下载PDF
职称材料
小议学生“插嘴”
2
作者
王贺想
《学校管理》
2017年第2期27-27,共1页
我们在上课的时候,经常遇到这样一种现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,会有个别学生忽然站起来提问,或者随便接话茬儿。虽然现在提倡师生平等,可对大多数教师来说,仍会看作妨碍了正常的课堂秩序。我认为,学生课堂上"插嘴"好!
关键词
课堂气氛
课堂效果
课堂教学
教学智慧
自我实现
教学情境
师善
二度
新课程
原文传递
题名
善待学生的“插嘴”
1
作者
王贺想
机构
河北省衡水武邑县实验小学
出处
《教育视界》
2017年第1期15-15,共1页
文摘
教师在课堂上经常会遇到这样一种现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,会有个别学生忽然站起来向你提问,或者你正在说什么,他就随便接话茬儿。虽然现在提倡师生平等,学生为主体,教师为主导,可对大对数教师来说,对此现象仍然是加以否定的,认为其妨碍了其他学生的正常思维和课堂秩序。
关键词
学生
课堂秩序
教师
讲课
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小议学生“插嘴”
2
作者
王贺想
机构
河北省衡水武邑县实验小学
出处
《学校管理》
2017年第2期27-27,共1页
文摘
我们在上课的时候,经常遇到这样一种现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,会有个别学生忽然站起来提问,或者随便接话茬儿。虽然现在提倡师生平等,可对大多数教师来说,仍会看作妨碍了正常的课堂秩序。我认为,学生课堂上"插嘴"好!
关键词
课堂气氛
课堂效果
课堂教学
教学智慧
自我实现
教学情境
师善
二度
新课程
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
善待学生的“插嘴”
王贺想
《教育视界》
2017
0
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职称材料
2
小议学生“插嘴”
王贺想
《学校管理》
2017
0
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