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题名深度学习,扎实开展英语常态课教学
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作者
王赛囡
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机构
江苏省南通市虹桥第三小学校
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出处
《新智慧》
2021年第15期89-90,共2页
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文摘
深度学习是培养英语核心素养的一种方法,也是提升学生英语学习效果的有效途径。在小学英语常态课教学中,教师要尽量做到真实、高效和有趣,少一些不必要的"假把式",少一些不必要的"紧箍咒",真真切切地引导学生学习,扎扎实实地开展语言训练,让英语学习真正发生,提高常态课教学的有效性。
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关键词
小学英语
深度学习
常态课教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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