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推进数字化校园转型,实现更高层次的优质发展
1
作者
刘晶晶
朱朝霞
+2 位作者
王辛春
张倩
沈立文
《教学考试》
2024年第10期57-61,共5页
一、数字化校园建设主题推进数字化校园转型,实现更高层次的优质发展。二、关于数字化校园建设目标在以“成就和美教师,培育和美儿童”的育人目标引领下,运用信息技术,进一步完善“精业美”教师的内涵,旨在培养“懂信息、会技术、能应...
一、数字化校园建设主题推进数字化校园转型,实现更高层次的优质发展。二、关于数字化校园建设目标在以“成就和美教师,培育和美儿童”的育人目标引领下,运用信息技术,进一步完善“精业美”教师的内涵,旨在培养“懂信息、会技术、能应用、巧实践”的新时代幼儿园教师。辅助教师更好地完成教育教学、家园共育、幼儿发展评价、园所管理等方面的内容,为教师赋能,为管理提速提质。
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关键词
幼儿园教师
家园共育
数字化校园
幼儿发展评价
育人目标
运用信息技术
主题推进
辅助教师
原文传递
题名
推进数字化校园转型,实现更高层次的优质发展
1
作者
刘晶晶
朱朝霞
王辛春
张倩
沈立文
机构
北京市朝阳区和平街幼儿园
出处
《教学考试》
2024年第10期57-61,共5页
文摘
一、数字化校园建设主题推进数字化校园转型,实现更高层次的优质发展。二、关于数字化校园建设目标在以“成就和美教师,培育和美儿童”的育人目标引领下,运用信息技术,进一步完善“精业美”教师的内涵,旨在培养“懂信息、会技术、能应用、巧实践”的新时代幼儿园教师。辅助教师更好地完成教育教学、家园共育、幼儿发展评价、园所管理等方面的内容,为教师赋能,为管理提速提质。
关键词
幼儿园教师
家园共育
数字化校园
幼儿发展评价
育人目标
运用信息技术
主题推进
辅助教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
推进数字化校园转型,实现更高层次的优质发展
刘晶晶
朱朝霞
王辛春
张倩
沈立文
《教学考试》
2024
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