基于Multisim13的数字钟的设计与仿真

首先论述了数字电子技术中计数器的相关理论知识,然后论述了Multisim13的数字钟的总体设计方案,并分别对各计数器单独进行设计和仿真,最后对整个数字钟进行仿真测试。

BOPPPS模式在《数字电子技术》课堂教学中的设计

本文首先介绍了BOPPPS教学模式的基本构成,以及传统课堂的弊端,然后对BOPPPS模式在《数字电子技术》课程中的具体应用进行了分析,通过研究发现BOPPPS模式以学生为主体等优势。

基于SMS光纤结构的理论模拟与分析

本文运用BPM软件模拟SMS光纤结构的传光情况,通过改变MMF的宽度和高度模拟SMS光纤结构里的光传输,通过理论模拟,得出了MMF的一些参数取值是限制值的,当达到限制值时光传输情况基本保持不变,本次研究对实际光纤传感的制作有一定的参考价值。

Multisim13在数字电子技术教学中的应用研究

传统的教学模式已经无法满足课堂的教学质量,学生对基本概念和基本分析方法缺乏清晰的认识,为了弥补传统教学的不足,提高教学效果,加深学生对基础理论知识的掌握,从而引入Multisim13仿真软件。实践结果表明,在教学过程中采用Multisim13进行电路的仿真分析与计算,使理论教学更加直观灵活,从而学生能够更好的掌握基础理论知识,取得良好的教学效果。

基于样本的图像修复的仿真及分析

随着科学技术的发展,数字图像处理影响着人们的生活。跟图像相关的图像修复也越来越重要。图像修复标准可分为两类,第一类是基于结构的图像修复,第二类是基于纹理的图像修复。文章主要介绍基于样本的图像修复,以Criminisi算法为例。在MATLAB环境中用该方法来修复被损坏的图像。然后对基于结构和样本的方法进行比较,还原度是有不同的。通过仿真可知基于样本的Criminisi算法在图像信息的还原上比结构的还原效果要好。

Multisim13.0在《高频电子线路》课程教学中的应用

《高频电子线路》课程是电子信息工程和通信工程专业的一门重要的专业基础课,应用性、实践性较强,本文介绍了在《高频电子线路》课程教学中存在的问题及原因,引入仿真软件Multisim13.0的必要性和重要性,并以普通调幅电路的仿真为例介绍了仿真软件在教学中的具体应用。

创新创业教育与专业教育融合的研究--以通信工程专业为例

本文从国内外创新创业教育的发展出发,提出创新创业教育与专业教育融合的必要性。并以齐鲁理工学院的通信工程专业为例,从管理机制、课程体系、师资培养等方面介绍如何解决专业教育与创新创业教育融合中出现的问题。创业教育与专业教育的融合不仅有助于创新创业教育质量和专业教育质量的提升,还让学生在专业学习中养成创新创业的思维模式与能力,这对学生未来的发展起到关键的作用。