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题名针灸“慧三针”治疗阿尔茨海默病MCI期的效果研究
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作者
周国平
王运重
江曼
钟大勇
陈俊
张燕
蔡泽坤
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机构
邛崃市临邛社区卫生服务中心
四川省名中医钟大勇工作室
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出处
《新医学(新加坡)》
2024年第1期24-26,共3页
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文摘
目的是研究我们用针灸治疗对AD源性MCI期患者的认知、日常生活能力和HDS-R评分有何影响。方法是我们选取了从2023年1月到2024年1月期间,四川省第三退役军人医院和邛崃市临邛社区卫生服务中心收治的68例MCI期患者作为受试人员,随机分为观察组和对照组各34例,对照组患者,采用多奈哌齐治疗,观察组患者用针刺“慧三针”加多奈哌齐口服,以4周为1疗程,连续治疗2个疗程,观察2组患者治疗前后评分变化与临床疗效。结果显示观察组总有效率94.11%,对照组总有效率76.47%,观察组总有效率比对照组高,有明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。得出的结论是我们用针刺慧三针治疗MCI期的患者有显著的疗效,能明显的改善患者的认知功能、日常生活能力和HDS-R的功能。
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关键词
阿尔茨海默病MCI期
慧三针
认知功能
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Keywords
Mild Cognitive Impairment(MCI)stage of Alzheimer’s disease
Hui San Zhen
cognitive function
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分类号
R74
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名激发文本阅读兴趣的有效策略
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作者
王运重
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机构
江西省鄱阳县双港镇双丰小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第9期58-58,共1页
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文摘
随着新课改的不断实施,小学教育体制的不断深入和发展,传统的“填鸭式”教学已经难以在教学中发挥主导作用,而以学生为教学主体的教学理念逐渐被接受和认可。
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关键词
有效策略
阅读兴趣
文本
激发
教学理念
教育体制
教学主体
课改
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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