如何让小学语文教学焕发生命的活力

学生是鲜活的生命个体,在语文教学中要关注学生学习情感的激发,关注学生的探究过程,这样才能实现学生由苦学到乐学、由学会到会学的转变,才能促进学生知识、技能与情感的全面发展,实现有效教学,这样的语文教学才能富有生命的活力。本文结合具体的教学实践对如何让小学语文教学焕发生命的活力展开论述。

语文教学民俗化渗透研究

语文是社会生活的产物,语文的教学要反映社会的变革,语文教育教学中表现出来民族传统、风土人情和生活万象等等文化现象,这些都是人类文化的缩影,也是人类灿烂传统文化的光辉写照。语文教育就是一种文化的教育,以文化为载体,开启和解读文化的无穷奥秘。语文教学离不开民俗文化资源,语文教育的生命植根于生活,民俗文化是体现地方特色、民族特色的文化,