借助国家宪法宣传周,彰显宪法的至上权威

【热点聚焦】2023年12月4日,是我国第十个国家宪法日。2023年12月1日至7日,是国家宪法宣传周,全国各地组织开展宪法宣传活动。人民群众越来越了解宪法,宪法的力量和温度越来越在人民群众日常生活中得到体现,宪法在人民群众政治生活中的地位越来越凸显。

浅析核心素养视域下高中政治教学方法

高中政治核心素养的提出,明确了政治课堂教学方向。要求教师必须要从传统的理论知识传授中解放出来,指向政治核心素养优化教学设计,旨在将学生培养成为“全面发展的人”,为其终身发展奠定坚实的基础。基于此,本论文分析了核心素养下高中政治课堂教学的新要求,并结合具体的课堂教学实践对其进行了详细地研究和分析。高中政治新课改背景下,培养和发展学生的“核心素养”为当前课堂教学指明了方向,即:培养学生具备适应社会、终身发展的必备品格和关键能力,旨在实现高中学生的全面发展。

关注时政热点,促进政治深度学习——以《人民日报》学习为例

高中政治学科的特殊性,决定了其与时政热点联系非常紧密。因此,要想学好高中政治知识,同学们应该在日常的学习中多关注时政特点。例如,我们可以每天花几分钟时间关注《人民日报》,从高中政治角度,对其中的时政热点进行解读和思考。1.将时政热点与教材知识联系起来同学们在阅读时政热点时,要知道该时政热点与教材中的哪些知识点有联系,要能自觉地调动这些知识点。要想能快速和熟练地调用教材中相关的知识点,就需要同学们首先熟练掌握教材基础知识。

有关文化自信试题的解题策略

一、解题模板解题模板:地位和作用+来源+表现+措施+其他观点。①地位和作用:文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信不仅关系民族文化的繁荣与传承,也关系国家的发展和民族的复兴。②来源:文化自信来自我国深厚的中华优秀传统文化,文化自信来自在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化。

问题引领式教学在高中政治教学中的应用

政治这一学科极具理论性,包含内容十分广泛,学生学习难度大.在传统课堂教学模式下,受到应试教学理念、二元对立教学模式的制约,致使高中政治课堂教学效果不佳,难以达到预期的教学目标.而通过问题的引领,学生可在知识探究中领悟知识内涵,形成正确的辩证与认知,循序渐进提升自身的知识理解、迁移和应用能力,真正满足核心素养下的高中政治教学.本文以问题引领式教学模式作为出发点,结合其内涵特点,并结合政治课堂教学实践,对其在政治课堂中的具体应用进行了详细的研究.

初探高中思想政治课如何分层次教学

新课程改革的背景下,要求高中政治教师在组织和开展课堂教学的过程中,应尊重学生的个体差异性,满足不同层次学生的学习需求,旨在实现所有学生的发展。基于此,高中政治教师必须要转变传统的课堂教学模式,灵活借助分层次教学模式,引领学生在针对性的教学中,实现所有学生的发展。基于此,笔者针对高中思想政治教师的分层次教学模式展开了详细的研究。

液化气泵机械密封泄漏分析及改造

气体分馏装置中液化气泵的工艺介质为罐区来的液化气,由于液化气中C2组分不稳定,容易导致密封端面磨损,机械密封泄漏。从工艺操作条件、机械密封零部件材质以及机械密封弹簧压缩量等方面进行分析和改造,延长液化气泵机械密封的使用寿命,降低液化气泄漏概率,减少设备检修频次,保证装置长周期运行。

新课改下高中政治教学方法的创新

近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及科学发展观的日益深入,教育教学领域的相关理念也发生了一定变化,特别是在高中政治教学过程中,先进的教学方法以及教学模式已经得到了较大革新。本文就新课改下高中政治教学方法的创新展开详细论述。

高中政治课堂教学中时政资源开发与利用研究

教育工作的重要性在国家经济发展过程中愈发显著,其不仅是国家繁荣发展的奠基石,更是时代进步的关键。在实际的教学过程中,应通过教学模式转化的方式,对学生进行全面素质水平培养,如在高中政治学科中,为了增加学生对国家时事与社会动态的掌握度,可选用时政资源开发与利用的方式,提升课堂教学质量。