“分”出高效——解读麻城市华英学校“班内分层教学”模式

如何实现课堂的低耗高效,如何让课堂成为学生学习的宝地？麻城市华英学校结合校情,探索了一条＂班内分层教学＂的新路子,成效初显。＂班内分层教学＂即在不打乱原班级的情况下,通过对学生、教学内容分层,对不同层次的学生区别施教,进行分层递进教学。＂分层教学＂怎么分？一是对学生进行恰当分层。教师要做大量的调查工作,综合各次考试成绩、平时表现、智力因素、

做幸福教育的旗手

办学理念是学校的灵魂，先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。麻城市华英学校成立以来，始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念和“为学生终身幸福奠基”的教育思想，高举幸福教育大旗，实践幸福教育，创新幸福教育，使学生的综合素质全面提升，个性特长更加突出，创新能力进一步增强。

解放制约学校发展的第一生产力——麻城市华英学校教师队伍建设巡礼

本刊作为全省教育系统最具影响力的专业期刊，有责任和义务在“关注教育民生，引领教育发展”的办刊实践中，用自身的优势去深度影响办学。为此，本刊推出了“《湖北教育》深度影响办学计划”。通过该计划。帮助学校破解发展难题。理漓发展思路，实现科学发展。

为学生的终身幸福奠基——麻城市华英学校发展掠影

麻城市华英学校是经教育部门批准创办的一所民办寄宿制完全中学。现有56个教学班级，在校学生3000余人；专任教师199人，其中高级教师29人，中级教师88人，本科及以上学历教师166人。

麻城市华英学校校本教材 《硬笔书法教程》《毛笔书法教程》

编写目的：为学生终身幸福奠基,让学生练习写字基本功,从写字中学会学习、学会生活、学会做人、学会审美、学会创造。学校确立以＂软硬兼修＂为主体的校本课程体系,实施＂以书法教学为载体,打造墨香校园＂的策略,倡导＂写好中国字,做好中国人,师生结伴在墨香中成长＂的理念,使学生成为信息时代汲取中华传统文化精髓的新型建设者和接班人。